九年级历史《中古欧洲社会》教案分析

教学目标 基础知识 了 解 等级森严的西欧封建社会，西欧城市重新兴起和拜占廷帝国灭亡 掌 握 西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国灭亡的历史教训 能力训练过程方法 思考探究观察分析

九年级历史（上）第三单元近代社会的发展与终结复习学案

一、避免革命的改革——（ ） 1、概况： 年，沙皇 颁布了废除 的法令。 2、主要内容：① ② ③

2020九年级历史上册第一、二单元导学案（苏教版）

九年级上学期历史期中考试试题

九年级历史第一学期全册教案(3)

九年级上学期历史第四单元测验题

文艺复兴：14世纪前后（新航路的开辟） 1. 文艺复兴开始的国家？答：意大利 2. 文艺复兴为什么从意大利兴起（背景）？答：14世纪前后，意大利首先出现了资本主义萌芽。产生了新兴的资产阶级。新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。 3. 文艺复兴的实质？答：新兴资产阶级掀起的思想文化解放运动。

九年级上册历史全册教案1(川教版)

一、提出本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。 1．劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？ 2．现代人分哪几种？各主要分布在哪些地区？ 3．原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？ 4．氏族组织中原始人类怎样生活？ 5．世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？其标志着什么？

九年级历史（上）第四单元构建文化的圣殿复习学案

一、引领时代的思考——（                ）1、背景：①                   ②                       ③             2、概念：   

九年级第一学期历史全册教案4(川教版)

1．学生读教材，明确什么是三角贸易。 明确：指欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形。

最新2020学年九年级下册历史第二单元复习资料(人教版)