(一) Many years ago, I lived in a building in a large city. The building next door was only a fe
一、 珍珠与蚌 （莫洛） ①一颗珍珠 ！ ②它原来就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以想象；一片灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。——于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有
一、选择题（共20分，每题2分，每小题只有一个正确答案） 1、下列各物理量的单位中，不属于电功率的单位是【】 A、KW·h B、J/S C、W D、V·A 2、下列说法中正确的是【】 A、电流做功的过程，实际就是电能转化为机械能的过程 B、在国民经济中，1kw·h的作用并非很大 C、通过手电筒灯泡的电流，每秒钟做的功大约是100J D、电功率是表示电流做功快慢的物理量
1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。 2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。 3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子。 4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，③并且平生第一次吃了蜂蜜。
1、 下列标点符号用法正确的一项是（ ） A． 这付瓷器，是最近从马王堆出土的，看样子已经有一千七、八百年的历史了。 B． 这时，礼堂内响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”、“向战斗英雄致敬！” C． 下课后，同学们都到外面去了，只有他一个人还在打扫教室卫生，他想把教室打扫得整齐、干净，让大家有一个舒适的学习环境。 D． 其次，是反复揣摩“扑”“抱”“掐”“摁”等动词的具体含义，帮助学生梳理作者从面到点，先直接描写后间接描写，先间接引用后直接引用，能依据表达思想感情的需要交换
1．下列叙述中，符合历史事实的是：（ A ） A．汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子 B．卢瑟福发现了中子后提出原子核式结构 C．贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构 D．牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量
一、记叙文阅读 1．整体把握文章的大概内容，弄清文章的要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。 2．理清文章的线索（一般只有一条线索，特殊的文章有明暗两条线索，如第四册16课），理清文章的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙等）。 3．理清文章的结构层次，能揣摩、理清句与句之间的关系，能准确概括出层意、段意，能抓住篇、段中的关键语句。 4．在具体的语境中理解和把握词语的音、形、义，把握关键词语，能够分析、比较词义，掌握用词的规律。注意文中标点的用法。 5．在具体语境中分析、揣
01．依次填入下列句子横线上的词语，正确的一组是 2.总工程师带领我们几个人到上海去 新引进的生产设备。 Ａ．校正 接受 Ｂ．校正 接收 Ｃ．教正 接收 Ｄ．教正 接受 02．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 1.这两只大熊猫在动物园工作人员的 驯养下，已适应了人工饲养的生活环境。 2.为首的歹徒还想持枪顽抗，被一名埋伏在屋角的武警 兵开枪击毙。
01.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一组是 1.如果只是消极地让儿童自己发展，对他们的思想行为不加 ，其后果不堪设想。 2.我眼睛虽然看不见，却能摸出树叶 的对称图形 3.同学们提出的十项建议，已经被校方 ，大家就等着好消息吧。 Ａ.干涉 精巧 采纳 Ｂ.干涉 精致 采用 Ｃ.干预 精巧 采纳 Ｄ.干预 精致 采用 02.依次填入下列句
2．质量一定的物体，在温度不变的条件下体积膨胀时，物体内能的变化是 A．分子的平均势能增大，物体的内能必增大 B．分子的平均势能减小，物体的内能必减小 C．分子的平均势能不变，物体的内能不变 D．以上说法均不正确
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