一、积累运用（38分） 1.下列加点字的注音，全部正确的一组是（3分） A．摇曳（yì） 湍急（tuān） 孜孜不倦（zī） B．栖息（qī） 裨益（pí） 阖家欢乐（hé） C．镶嵌（qiàn） 贮蓄（zhù） 怡然自得（yí） D. 佞臣 (nìnɡ) 自诩 ( xǔ) 锲而不舍 (qì) 2.下列句子中标点符号有错误的一项是（3分） A.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀” ？我暗暗地在那里匿笑，却
一、基础·运用（共25分） 阅读下面文字，完成1—4题。 打开一扇文学之门，多姿多彩的人生画卷尽收眼帘：独特的形象、美好的感情、灿烂的智慧，无不令人陶醉。童话的王国里，围绕一件井不存在的新装，愚蠢虚伪的君臣们上演着一场滑稽（jī）的丑剧，散文的天地间，冬天的济南那贮（chǔ）蓄着暖暖春意的一池绿水，传递着作者的脉脉（mài）温情；小说的世界中，平桥村老老少少对迅哥儿的热情与优待，表现出平桥村纯朴好客的民风；古诗的词句里，一幅晴空鹤飞冲天的动人图景，带给人奋发进取的别样秋思……阅读这些优秀的文学
一、语文基础知识检测(11分) 语文是一手漂亮的方块字，语文是一口标准的普通话，语文是字词的理解与积累，语文是出于蓝而胜于蓝的摹写，语文是离不开名著的双眸……现在，面对语文学习的基础关，请你开动脑筋，准确作答。 1．为下列加点字注上汉语拼音。(2分) (1)煞风景（ ） (2)脑 髓（ ） (3)呜 咽（ ） (4)歇 憩（ ） 2．根据拼
七年级语文上册古诗文复习课件(部编版)七年级（上册）（一）观沧海，（三国）曹操
一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 探究点一角的概念 探究点二角的表示方法 提出问题知识要点典例精析巩固训练提出问题知识要点典例精析巩固训练 4。3。1 角 学习目标 1、通过实例，建立角的概念 2、掌握角的表示方法 3、通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。 4、掌握角的度量 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？
1.元谋人作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。根据考 古发现，元谋人生活在距今约 A.300万年 B.170万年 C.70万年 D.20万年
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