20*一滴水经过丽江 教学目标 知识与能力 1．识记并掌握文中的生字，生词。 2．弄清文章的层次结构。过程与方法 1．熟读课文，掌握文中“水”的行踪，理解“水”在文中的象征意义。 2．从图画美的角度赏析本文，理解文章的结构美、风俗美和语言美的特点。情感态度与价值观
八年级下册语文《一滴水经过丽江》教学设计教学目标1. 了解丽江的自然景观和人文风情2. 体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思3. 抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征，感受它的魅力所在。（重点）
20．*一滴水经过丽江A组1．根据拼音写汉字。yì( )道 chù( )立 苍jìng( ) 犹yù( )fěi( )翠 擦shì( ) shuò( )大
20 一滴水经过丽江1．把握文章内容，了解丽江的自然风景与人文风情。2．品味文章语言，体会新颖的构思、独特的视角，学习相关写作方法。3．感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐，提升审美情趣。一、导入新课说到
《一滴水经过丽江》教学设计课题 一滴水经过丽江 课型 探究课教学目标 知识与技能 1．了解丽江的自然景观和人文风情。2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方
20 一滴水经过丽江 情境导入 有一座城，静美的像一片散淡的云朵，雅致的像一幅写意的丹青，独特的像一首凝固的诗行。这就是丽江古城。 古城内水资源相当丰富，充分利用了泉水
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com