实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 知识要点 课标要求 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液(重点) 能配制一定溶质质量分数的溶液，培养解决定量实验的初步能力 【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。
课题3 溶液的浓度第2课时 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制用食盐和水配制50 g 6%的食盐水(即固体溶质与水配成溶液)1．图中主要仪器名称：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒。2．玻璃棒的作用：搅拌，
《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》重难点分析及习题解答一、教材分析： 本实验活动是学生在初中化学课程中重要的定量实验活动。它设计了以氯化钠固体配制溶液再稀释的两项实验。目的是让学生通过本实验
《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》教学反思本节课教学内容是教材中的第五个基础实验。初步学会配制一定溶质质量分数的溶液以及药品的取用、称量、量取、溶解等基本的实验操作，是初中学生必须具备的基本的实验
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教学目标知识与技能1.初步学习配制一定溶质质量分数的溶液。2.通过新手操作，达到独立完成实验的能力培养。过程与方法1.按配制溶液的步骤配制一瓶溶质质量分数
第2课时 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 知能演练提升 能力提升 1.小红在配制50 g 5%的氯化钠溶液时,进行了以下操作,其中会导致溶液中氯化钠的质量分数大于5%的是( )A.用量筒量取水
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