2.下列行为符合规范要求的是( ) A彻夜未归,在网吧上网 B偷窃同学钱物 C在寝室打扑克 D上课专心听讲,勤于思考,勇于发言
1。本文按参加纪念活动的先后,记述了不同的活动见闻和感受,请你快速阅读全文,在板书一(1)处填写相应语句。 2。认真阅读课文,参照两个板书,回答下题: (1)法西斯的残酷体现在哪里? (2)日本人是如何狡辩的? (3)塞尔维亚民族的英勇表现在哪里? (4)塞尔维亚人是如何表达他们的历史感的? 3。综观全文,你认为作者参加纪念活动中感受到怎样的“沉重”和“美丽”?
一。整体把握 1。《芦花荡》的体裁是小说,小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的等性格相一致的。 2。本文概括介绍老头子的文字是第 段至第 段,分别介绍了老头子的及,具有传奇色彩。3。本文的主要故事情节是和,其中 者更具有传奇色彩。 4。本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法?
二。片段阅读 ①这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
①我们家的台阶低! ②父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 ③在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称:你们家的台阶高!言外之意,就是你们家有地位啊。
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