黑龙江省大庆实验中学高二年级语文下学期期末考试试题(Word版含解析)

1. 下列关于原文的表述，不正确的一项是 A. 明代性灵文人以“世情”为诗性情感，用诗的形式表现庸碌人生、琐碎生活、平常心情，创作出新鲜活泼、世俗气息浓郁的诗歌作品。 B. 明代性灵文人反对当时诗歌创作中的复古主义，他们试图用一己之性灵改变文坛上畏首畏尾、泥古不化的倾向，击破复古派的理论根基。 C. 明代性灵文人并不是反对“古”本身，而是反对复古派所“复”的方法和形式，因为那种程序化、模板化的“复”使诗人失去了真性情。 D. 明代性灵文人建立起了比较进步的“诗文递进”观，他们认为时代变了，社会变了

河南省驻马店市高二年级语文第二学期期末考试试题(Word版含解析)

河南省中原名校高二年级语文下册期末考试试题(Word版含解析)

1. 下列对“知人论世”含义的理解有误的一项是 A. “知人论世”的概念最早出自《孟子·万章下》，它的本义是指“交友之道”，后逐渐发展成为一种论文的方法即“知人论世法”。 B. “知人”是指对作者的身世、经历、思想状况及其写作动机等信息进行了解，“论世”是指考察文学作品内容时要考虑作者所处的时代。 C. “知人论世”是传统诗歌鉴赏方法，是要联系作家的生平遭际、思想为人和诗歌产生的时代背景、历史条件等来理解和评价诗歌的方法。 D. “知人论世”对古诗文教学和文学作品鉴赏，对更深刻、更透彻地全面了解作

广东省中山市高二语文第二学期期末考试试题(Word版含解析)

广东省梅州市高二年级语文下册期末考试试题(Word版含解析)

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 在孔子看来，追求富有和高贵的地位，厌恶贫穷和低贱的地位，是由人的本性决定的，合情合理，不主张“重义轻利”。 B. 董仲舒的“仁人者，正其道不谋其利”与朱熹的“必以仁义为先”都阐明了只有先讲求了“义”，才可追求大利的道理。 C. 儒家强调的义利观，可以引导人们在协调自己与他人、个人与社会、个人与国家的关系时找到一个平衡义与利的支点。 D. 孟子重“义”轻“利”，提倡“以义为先，不必曰利”，是否定人求“利”，认为“义”与“利”发生矛盾时，应该舍“

广东省揭阳市高二语文下学期期末考试试题(Word版含解析)

福建省厦门市高二语文下册期末考试试题(Word版含解析)

1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经•蒹葭》中“_____________，_____________”两句，写逆流而上追寻伊人的道路艰难而又漫长。 （2）《曹刿论战》中，在曹刿看来，根据实情裁决案件是“_____________”，可凭借这一条件作战。 （3）张若虚《春江花月夜》中“_____________，_____________”两句，写江流曲折，春花繁密，月洒花树的美景。

福建省宁德市高二年级语文下学期期末考试试题(Word版含解析)

1.下列加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 忧之太勤(急切) 其莳也若子(栽种) 遂而鸡豚(喂养长大) 吾小人辍飧饔(早饭) B. 请归取其孥(妻子儿女) 比得软脚病(等到) 终葬汝于先人之兆(墓地) 窆不临其穴(装尸入棺) C. 鸣鹤在阴，其子和之(应和) 狎而玩之(亲近) 傃东山而归(向)

福建省福州市长乐区高二语文下学期期末考试试题(Word版含解析)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (  ) A. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/ B. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/ C. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/ D. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此

安徽省皖西南联盟高二年级第二学期语文期末联考试题(Word版含解析)