1、使学生理解因式分解是把一个多项式分为几个整式的积的形式，是整式乘法的逆变形。 2、灵活地应用乘法公式进行因式分解，注意分解因式的彻底性。
（1）通过计算，探索规律 152=225 可写成10×1×（1+1）+25 252=625 可写成10×2×（2+1）+25 352=1225 可写成10×3×（3+1）+25 452=2025 可写成10×4×（4+1）+25
2、下列命题中，属于真命题的是（ ） A、一个角的补角大于这个角 B、若a∥b，b∥c，则a∥c C、若a⊥c，b⊥c，则a∥b D、互补的两角必有一条公共边
1、以下列各组数为三角形的边长，能构成直角三角形的是 (A) 8，12，17； (B)1，2，3； (C)6，8，10； (D) 5，12，9
1、如图，图中所示的4个角中，同位角是 2、用不等式表示：x的2倍减去3大于15
2、如果∠1和∠2是同旁内角，且∠1=30°，那么∠2的度数为（ ） A、30° B、60° C、150° D、不能确定
1、如图，在△ABC中，若BC、DE被AB所截，则∠EDB与∠DBC所构成的关系是（） A、同位角 B、内错角 C、同旁内角 D、对顶角
1．如图，∠B与∠1是（ ） A．对顶角 B．同位角 C．内错角 D．同旁内角
3、 如图，△ABC为等边三角形，且BM=CN，AM与BN相交于点P，则∠APN( ) (A)等于700 (B)等于600 (C)等于500 (D)大小不确定
1、判断下列变化过程存在函数关系的是( ) A、是变量， B、人的身高与年龄 C、三角形的底边长与面积 D、速度一定的汽车所行驶的路程与时间。
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