14 走一步，再走一步课时目标1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。2.学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力。
13 植树的牧羊人情境导入 今天我们要学习一个发生在描述了一战至二战时期法国普罗旺斯的牧羊人的故事。课时目标1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2.理清文章的线索和写作顺序。
10 再塑生命的人情境导入 同学们，海伦·凯勒是一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑女性，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，
9 从百草园到三味书屋第二课时1.整体感知课文，理清文章脉络。2.体会作者在文章中表达的感情。3.理解主题。三味书屋（10－24） 从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是
再塑生命海 伦 · 凯 勒教学目标1、识记重点字词，掌握课文内容、思路及作者的思想感情；2、探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示；3、探讨课文题目的含义；4、让心灵接受一次“爱”的教育。 她生于
夜上受降城闻笛学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌；2、能结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、能结合诗句的涵义领悟诗歌的意境；4、背诵诗歌。 李益（748－829），字君
导入新课 有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解它的歌词，一点一滴，奏出欢快合谐的旋律，它不需要那些五线谱上的音符，这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com