实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 【实验目的】 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力。 【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒
学习目标 1.会初步区别有机化合物和无机化合物； 2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点； 3.知道有机合成材料的性能与用途； 4.了解合成材料所带来的环境问题及解决方法； 5.初步了解新型有机合
课题2 化学元素与人体健康 讨论：1.图中几种营养强化食品有哪些共同之处？ 2.你还能列出哪些类似的食品？ 3.人类为什么要生产营养强化食品？
学习目标 1.知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质； 2.了解蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系和主要食物来源。
学习目标 1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项； 2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法； 3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识
第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 学习目标 1.知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质； 2.了解蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系和主要食物来源。
课题2 化学肥料 学习目标 1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项； 2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法； 3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识
课题1 生活中常见的盐 第1课时 生活中常见的盐 原从水中来，不敢水中行。人人都要我，无我食不成。 打一物质 食盐 亚硝酸钠 亚硝酸钠是工业用盐，它是一种白色不透明晶体，
课题2 酸和碱的中和反应 第1课时 中和反应 酸溶液中都含有大量的H+，表现出酸性；碱溶液中都含有大量的OH-，表现出碱性。那么，酸与碱能发生反应吗？ 学习目标 1.掌握中和反应的
课题1 常见的酸和碱 第1课时 酸碱指示剂 几种常见的酸 “酸”一词从有 酸味的酒而来。 最早，在制酒的 时候，有时把比 较珍贵的酒放在 窖中保存，在微 生物的作用下， 产生了酸。 “碱”一词在
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