《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。全文共有4个自然段，配有两幅插图。第1自然段交代了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，为后面的互相帮助作铺垫;第2、3、4自然段分别写了发生在草地里、小河边、水里的三个场景，草地里小公鸡捉虫给小鸭子吃，小河边小公鸡想跟着小鸭子下水捉鱼，水里小鸭子救起落水的小公鸡。
看图写话指导 常见的句式练习 练写 “三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 同学们在操场上做操。
一学期很快过去，可以说是紧张忙碌而收获多多。这学期我积极的去适应新课程的要求，责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。期间灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，一学年过去了，作为六年级部教研组长就教研组和自己的教育教学工作很有必要小结反思。
期中全练全测(二) 一、将下列字的音节补充完整。(8分) 二、选择加点字的正确读音，画“√”。(4分) 纯净(jìng jìn) 根据(jū jù) 温暖(luǎn nuǎn) 胆小(dǎn dǎng) 三、词语小拼盘。(33分) 1．我来扩词。(9分) 台 ( ) ( ) ( ) 叶 ( ) ( ) ( ) 平 ( ) ( ) ( ) 2．看拼音，写词语。(9分) ɡāｏ ｘìｎɡ
部编人教版一年级语文下册一单元知识清单
一年级语文下册识字表 第一单元： 1、霜 吹 落 降 飘 游 池 入 2、姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 3、清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 4、相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 语文园地一： 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
一（声）春雷 一（位）骑手 一（盆）水 一（口）气 一（棵）松树 一（台）电脑 一（束）鲜花 一（双）眼睛 一（手）好字 一（场）比赛 一（片）草原 一（块）石碑 一（阵）风 一（场）雷雨 一（把）椅子 一（张）桌子 一（把）蒲扇 一（片）森林
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最
小学语文学科学期教学进度表 20xx——20xx学年度第 二 学期 年级 一 任教者 课次 （单元） 课题（教学内容） 课时 周次 月日起—月日止 执行情况 一 识字1-3 练习2课时 8 1 2.26--3.2 识字4 口语交际 语文园地一练习2课时 8 2 3.5--3.9 二 课文1-3 练习2课时 8 3 3.12—3.16 课文4-5 语文园地二 练习2课时 8 4 3.19—3.23
识字有8篇，课文共21篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力。最后是两个生字表（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）和常用偏旁名称表。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com