《我是一只小虫子》教学反思在教学这篇课文时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置问题“你还对什
《沙滩上的童话》教学反思一、教材简析 本组教材人文主题便是想想画面说话。我围绕这一主题组织教学，摒弃了已有课堂教学的旧观念，采取了“教——扶——放”的教学原则，设计了适合本班学生的教学案。整个流
《风》教学反思 出示《风》一课，使我收获良多。总结本节课的得失，现反思如下： 成功之处： 1.运用“风”的主题幻灯片，同时以谜语诗旁白的形式，直接“带入”风：“……它一来呀，(省略下载可看)，也
二年级语文下册《亡羊补牢》教学设计 一、教材分析： 《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居
二年级语文下册《语文园地四》教学设计教材简析 本次口语交际训练的意图，一是引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，是训练搜集材料能力的继续；二是培养学生整理信息的能力；三是通过组织发布新闻和评议
二年级语文下册《我是一只小虫子》教学设计教学目标： 1、复习认读本课生字词语。 2、能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认识。 3、学习有感情地朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
二年级语文下册《沙滩上的童话》教学设计教学目标：知识与技能：1、认识16个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的
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