教学目标： 1.能听懂、会说：“Where is the teachers office? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。 2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
教学目标： 1.能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。 2.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
教学目标： 1、听、说、认读主要语言结构：What are these? Are these...? 并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。
教学目标： 1.能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。 2.在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。
教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on? Lets try size 7. Theyre just right. 2、能够跟录音朗读对话并进行表演。
教学目标： 1.能听懂、会说“What time is it ?Its time for …”并能在情景中进行运用。 2.能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。 3.教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教学目标： 1、让学生掌握turn left urn rightgo straight on。 2、学会用Wheres...?来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
【教学目标】 [知识目标] Words：China要求听、说、读、写； America，England要求听、说、读。 Sentences：I’m from…会用于交流。 [能力目标] 引导学生在日常交流中使用：This is my new friend．I\\m from .... 让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用。 [情感目标] 通过games，songs等教学活动，激发学生的学习兴趣，激活学生思维。培养学生自主学习的能力和交流能力。
[知识与技能] 1.Words and phrases: nice a bit shy clever naughty 2.Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher. 3. Grammar: Using adjectives to describe person.
【单元整体分析】 本单元是人教版英语四年级下册的第一单元，单元话题是“My school.” 本单元重点学习学校、校舍；场馆的名称及相应的位置。共三个版块:A 部分， B部分和C 部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。 本单元A,B部分的Let’s learn 主要学习学校功能教室的名称。Let’s talk. 以对话的方式引出重点句型。read and write 部分呈现了本单元的四会单词及句型，从中学会了正确的书写格式。Let’s spe
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