高一上册物理《重力》教学设计 教学目标 知识目标 1、认识重力产生的条件， 2、知道重力的三要素：理解重心的概念． 3、会计算重力的大小．能力目标 1、通过本节课的学习，会分析各个物体的重心．
高一上册物理《力的合成》教学设计 一、 教学内容分析 《力的合成》是人教版《物理》（必修1）第三章第四节的内容。通过本节课的学习，学生将明确两个力同时作用在物体这一问题的处理方法。在这节课的学习中，等
高一上册物理《力的分解》教学设计 一、设计思路 力的分解是力的合成的逆运算，本节课从知识内容和学生学情来看有两大突出特点，即：知识不难，难在应用；学生困惑，惑在实际。 所以本节课的教学设计采用了教师引
高一物理必修一力学有关知识点总结 一、一些基本概念力：物体间的相互作用。 重力：由于地球吸引而使物体受到的力。（G=mg，方向竖直向下） 弹性形变：物体在形变后撤去作用力能够恢复原状，这种形变叫做弹性
《匀变速直线运动的速度与时间的关系》教学设计 一、设计思想 本节课从上一节课研究小车的速度随时间变化的v-t图像入手，让学生通过分组讨论，探究图像的形状特点、速度如何变化，加速度如何计算、不同时
《实验：探究小车速度随时间变化的规律》教学设计 1、实验目的。 （1）练习打点计时器的使用，知道如何处理纸带上点的数据和求瞬时速度的方法。 （2）能运用v—t图像探究小车速度随时间变化的规律。 2、实
《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计 一 教学目标 知识与技能 1．理解速度的变化和速度变化快慢的区别． 2．理解加速度的概念；理解加速度是表示速度矢量变化快慢的物理量；明确加速度的定义、公式、
《用打点计时器测速度》教学设计 【教学目标】 1.了解两种打点计时器的结构和工作原理,学会安装和使用。 2.理解根据纸带测量速度的原理,学会粗略测量瞬时速度。 3.理解速度-时间图象
《运动快慢的描述——速度》教学设计 教学目标： 1. 知识与技能 （１）解释速度的概念，能够概括速度的定义、公式、符号、单位和物理意义。 （２）解释平均速度、瞬时速度的定义并学会辨析。 （３）能够说出
《质点、参考系和坐标系》教学反思 “质点、参考系和坐标系”是高中物理的第一课，这节课主要是向学生介绍描述物体的三个物理概念。其中“质点”这个概念是一种科学的抽象，是一个理想化的物理模型，学生是比较难以
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