【教学目标】 知识与技能：通过观察、操作、探索等数学活动，进一步感受数学的魅力. 过程与方法：尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题. 情感态度与价值观：使学生养成独立思考与合作交流的习惯.
【教学目标】 知识与技能：通过对生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学. 过程与方法：对生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效地提取并用语言有条理地进行表达. 情感态度与价值观：在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的见解.
【教学目标】 1.了解电子计算器的简单使用方法，并能进行复杂的运算. 2.经历运用计算器探求规律的活动过程，发展合情推理能力.
【教学目标】 1.掌握有理数混合运算的法则，能熟练进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. 2.通过有理数的混合运算过程的反思，获得解决问题的经验.
【教学目标】 1.理解乘方的意义，了解乘方与幂的关系，能识别指数与底数；掌握幂的符号法则，会进行有理数的乘方运算. 2.经过探索有理数乘方的意义的过程，体会转化的数学思想. 3.通过类比、观察、归纳得出正确结论，培养探索、猜想的习惯.
【教学目标】 1.理解有理数的除法法则，会进行有理数的除法运算. 2.经历有理数除法法则的探索过程，培养学生用类比和转化的思想方法解决问题. 3.通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想，体验数学活动中的探索性和创造性，培养学生观察、归纳、概括及运算能力.
教学目标 1、理解有理数乘法的意义。 2、能熟练运用有理数的乘法法则进行计算。 3、理解互为倒数的概念，会求一个非0数的倒数。
【教学目标】 1.熟练掌握有理数的加法和减法运算法则. 2.能进行有理数的加减混合运算，培养学生的计算能力. 3.通过对有理数的加减混合运算的学习，体验数学中的转化思想. 4.通过学习有理数的加减混合运算，培养学生认真、细致的计算习惯.
【教学目标】 1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数的减法法则，并熟练运用法则进行有理数的减法运算. 2.经历由特例归纳出一般规律的过程，培养学生的抽象概括能力；通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、化归的数学思想. 3.通过师生互动，问题探讨等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生学习数学的热情.
教学目标 （1）让学生理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则。 （2）让学生学会正确进行有理数的加法运算。
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