教学目标 1.掌握等边三角形的性质和判定方法 2.培养分析问题、解决问题的能力 教学重点 等边三角形的性质和判定方法
教学目标 1.掌握等边三角形的性质和判定方法． 2.培养分析问题、解决问题的能力．
教学目标 1．使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度。 2．熟识等边三角形的性质及判定． 3．通过例题教学，帮助学生总结代数法求几何角度，线段长度的方法。
教学目标 1、 理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论 2、 能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系
教学目标 1．等腰三角形的概念． 2．等腰三角形的性质． 3．等腰三角形的概念及性质的应用．
教学目标 在平面直角坐标系中，确定轴对称变换前后两个图形中特殊点的位置关系，再利用轴对称的性质作出成轴对称的图形 教学重点 用坐标表示轴对称． 教学难点 利用转化的思想，确定能代表轴对称图形的关键点
教学目标 1．通过实际操作，了解什么叫做轴对称变换． 2．如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形．
教学目标 1．了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质． 2．探究线段垂直平分线的性质． 3．经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察．
教学目标 1．在生活实例中认识轴对称图． 2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．
教学目标 1．会叙述角的平分线的性质，即“到角两边距离相等的点在角的平分线上”． 2．能应用这两个性质解决一些简单的实际问题．
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