Unit 2 How often do you exercise? 导学案 Section B 2a—3a第4课时 【学习目标】：1. To learn to talk about
Unit 10 If you go to the party,you will have a great time. Section B 2d—Self check第四课时 【学习目标
Unit 10 If you go to the party,you will have a great time. Section A第二课时(2d—3c) 【学习目标】：1. 学会
Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A第一课时（1a---2c） 【学习目标】：1.学会谈论自己的喜好,并准确表...
Unit 4 What’s the best movie theater ?学案 第4课时Section B (2a-2c) 【学习目标】 1.掌握本节课的15个单词: talent,...
要点感知1 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下： (1)建立坐标系,选择一个__________的参照点为__________,确定x轴,y轴__________； (2)根据具体问题确定__________； (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的__________和各个地点的__________. 预习练习1-1 如图是某市市区四个旅游景点示意图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度)，请以某景点为原点，建立平面直角坐标系，用坐标表示下列景点的位置：
第1课时 平行线的性质 要点感知 平行线的性质： 性质1：两直线平行,同位角__________； 性质2：两直线__________,内错角相等； 性质3：两直线平行,__________互补.
一、课堂准备： 1．等式性质 1：__________________________________________________________ 等式性质 2：__________________________________________________________ 2．解方程：4（x-）=2． 解法1：根据等式性质______，两边同__________________________，得：x-= 根据等式性质______，两边都加__________________
教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认． 2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程． 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力．
教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认． 2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程． 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力． 重点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角． 难点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．
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