九年级第一学期历史期末复习学案(北师大版)

九年级历史东西方文化交流的使者教案

导入新课 组织学生阅读第41页“导入框”、42页《14世纪前后欧亚主要商路》和45页“自由阅读卡”，温故知新： 《14世纪前后欧亚主要商路》与“丝绸之路”是一脉相承的。请从这幅地图提取有效信息，说出：“丝绸之路”经过哪些地区？最远到达哪里？（“丝绸之路”有两条，一条在陆地上，另一条在海上。陆地上是由中国出发，向西经过中亚、西亚，到达北非和欧洲；海上则是从中国出发经过西太平洋、印度洋到达地中海一带。）

九年级上册历史全册教案1(川教版)

一、提出本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。 1．劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？ 2．现代人分哪几种？各主要分布在哪些地区？ 3．原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？ 4．氏族组织中原始人类怎样生活？ 5．世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？其标志着什么？

九年级历史亚洲封建国家的建立教案分析

九年级历史古代世界的战争与征服教案分析

导入新课 组织学生阅读1页“导入框”图文，讨论回答： 现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？（马拉松长跑） 教师介绍马拉松长跑的来历。（希波战争中，拥有数万步兵和一万名骑兵的波斯大军在希腊的马拉松平原登陆。马拉松有一三面环山的河谷，雅典军队占据了山坡，波斯军扎营在山坡下的平地上。雅典军队约1万人前往阻击。他们采用两翼埋伏，正面佯攻，最后三面包抄的战术， 创造了以少胜多，以弱胜强的光辉范例。雅典的快跑能手菲迪皮茨受命回雅典报捷。尽管菲迪皮茨已在战斗中负伤，但他还是跑回雅典，告诉忐忑

九年级历史（上）第四单元构建文化的圣殿复习学案

一、引领时代的思考——（                ）1、背景：①                   ②                       ③             2、概念：   

九年级第一学期历史复习提纲教案

1、时间：14—17世纪 最早兴起的国家：意大利 2、核心：人文主义

九年级第一学期历史全册教案4(川教版)

1．学生读教材，明确什么是三角贸易。 明确：指欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形。

九年级历史《古代科技与思想文化（二）》教案分析

教学目标 基础知识 了 解 古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响 掌 握 古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院 能力训练过程方法 思考探究观察分析

九年级第一学期历史全册教案3(川教版)