教学目标
1、掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播。
2、了解科学家沈括、郭守敬的科技成就。
3、认识中华民族对世界文明的重大贡献。激发爱国主义情感和民族自豪感，学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于探索的精神。
4、通过引导学生对课本中插图的观察、想象及分析，探究“三大发明”的发明过程，初步培养历史感知和历史想象能力；通过对宋元科技高度发展原因的分析，培养学生全面系统考虑问题的初步能力。
导入新课：
观看2008年奥运会开幕式的三幅图片，以及司南的雕塑图，引导学生分别指出它们是火药、印刷术、造纸术、指南针这四大发明，从而导入本课。
讲授新课：
一：活字印刷术
1、温故知新----（1）xxxx时期，已有雕版印刷术的佛经、日历、诗集。
（2）唐朝印制的xxxx是世界上现存最早的、标有xxxx的雕版印刷作品
2、思考雕版印刷有什么欠缺和不便没有？
为帮助同学们思考，老师给你们看两则材料：
材料一：由于出版事业的发展，我们现在足不出户也可知天下事。唐宋时，一个熟练刻工一天刻50个字
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