1．知识与能力：记住五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况，总结这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流
2．过程与方法：通过自主学习与小组合作的方式探究问题，锻炼归纳、分析历史问题的能力。
3．情感态度价值观： 认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发做出的重大贡献。正确认识民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系
教学过程：
导入新课：历史经过了繁荣开放的唐朝，短暂分裂的五代十国之后，进入到一个崭新的历史时期。这一时期北方的少数民族相继崛起，英雄辈出，争相饮马黄河。今天就让我们追寻他们的历史足迹，走进民族政权并立的时代。
（一）、（政权并立的时代——崛起与并立）
1、出示图片，找出并立的政权，学生自主学习找出政权建立的知识点，并在
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