:人教版二年级语文下册《找春天》教案

人教版二年级语文下册《找春天》教案

教学目标
【知识技能】
1.学会本课生字新词，会认13个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
【过程与方法】
培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景。
【情感态度与价值观】热爱春天，愿意去观察、发现。
重点难点
【教学重点】
 1.识记生字，感情朗读。
 2.合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
【教学难点】体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。
第一课时
（一）古诗引入
出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。
春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。
二、检查预习
 过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。出示预习提示：
A.结合图画，自由读文，读通顺流利。
B.读正确生字新词。
C.读好长句子，读准节奏和停顿。
 1．我们在哪里找到了春天？（学生试说：从小草、野花、树木、解冻的小溪那里找到春天。
　 我们用哪些方式找到的春天？（学生试说：通过看、听、闻、触多种方式去找春天。）
    2.检查字词识读
同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？
出示：
   chn ch xún zho nin t ch li shù
冲    出  寻  找   姑娘   吐 出  柳  树
 dàn qi qin táo hu xìn hu
    荡   秋  千   桃&nb