:2019年高考语文题型示例

2019年高考语文题型示例

考核目标与要求

根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人#民共#和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。

A 识记：

指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

例l.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(l)足蒸暑土气，    ，    ，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）

(2)五步一楼，十步一阁；    ，檐牙高啄；    ，钩心斗角。（杜牧《阿房官赋》）

(3)西望夏口，东望武昌，    ，    ，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤壁赋》）

【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。

例2. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》指出，“      ，       ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

(2)白居易《琵琶行》中“     ，     ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3）杜牧《赤壁》中“     ，     ”两句，设想了赤壁之战双方肚败易位后将导致的结局。

【说明】试题考查考