《看谁涂得更好看》教案
一、教学背景
根据《新课标》的要求，学生在美术课要掌握正确的知识和技法这一背景下，引导学生正确使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）。
二、设计思路
一年级学生在使用油画棒时握笔姿势不正确、涂色不均匀，针对这些基本问题，我选自人教版第一册第二课《看谁涂得更好看》中的知识点——《涂色》，设计了3个环节的教学，从易到难，循序渐进。
三、教学目标
1、知识与技能：能掌握使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）
2、过程与方法：通过探究学生发现涂色的作品很好看，激发创作热情。
3、情感态度价值观：培养学生的美术素养，在生活中发现美、表现美。
四、教学重、难点
教学重点：学会使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）
教学难点：学生能正确使用油画棒的握笔姿势并掌握平涂法完成美术作品。
五、教学适用对象
义务教育段小学一年级学生
六、教学准备
多媒体课件、油画棒、白色卡纸
七、教学设计与过程
一、导入新课
师：同学们，在今天上课之前我们先来猜一个谜语：
身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，
美术课上学会用，画出什么都好看。
生：谜底是油画棒……..。
师：老师这里有两张图片里面就用到了油画棒，请大家仔细的观察，有什么不同呢？
生：左面是黑白的，右边都涂了颜色，涂了颜色的好看。
师：这节课我们就来学习《涂色》。
二、讲授新知
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