:2019年人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系

第15课　明朝的对外关系

1　教学分析

【教学目标】

知识与能力 了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质，知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实

过程与方法 通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及“相关史事”等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况

情感态度

与价值观 感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神

【重点难点】

教学重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。

教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响。

2　教学过程

一、导入新课

郑和船队

郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说寻找建文帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；一说发展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？今天就让我们来学习一下明朝的对外关系。

二、新课讲授

目标导学一：郑和下西洋

1．人物介绍

郑和，本姓马，小名三保，云南人，回族。由于他在朱棣夺取皇位的斗争中多次立功，明成祖朱棣即位后，他被赐名郑和。人称“三宝太监”，是我国明朝著名的航海家，曾率船队七下西洋。

2．阅读教材《郑和下西洋路线图》。

3．教师提问：西洋是指什么地方？

提示：今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。

4．教师提问：郑和的船队会遇到哪些困难？

提示：巨大的风浪，恶劣的海上天气；缺少淡水、食物等海上物资；在海上可能遇到来自敌对力量的攻击(海盗等)。

5．思考讨论：郑和为什么能够下西洋？<