九年级语文下册《变色龙》教学设计
教学目标：1..知识与能力
(1)了解文章作者和主题的内在含义。
(2) 注意抓住作者的几次精彩描写，分析主人公在不同环境下的不同感情，从而把握人物的性格。
(3)品析文章的语句，学习作者幽默，形象的讽刺语言。
(4)从分析文中人物延伸开来，解释文章更深刻的主题。
2.过程与方法
（1）在阅读中体会写作人物的方法。
（2）品析文章的语言，揣摩作者的表现手法，体会作者的描写方法的作用。
（3）学习续写，锻炼自己的写作能力。
3.情感，态度与价值观
作者运用夸张手法，不厌其烦的描写了奥楚蔑洛夫态度的五次变化，通过他的不断变色，自我表演，自我暴露，淋漓尽致地刻画出人物的性格和灵魂，一个溜须拍马，谄上媚下，见风使舵，趋炎附势的小人形象跃然纸上。作者没有一句主观的评断，而是将自己的好恶隐含在客观的描写里，通过人物自己的言行，通过他的前后矛盾，丑态百出，尖锐地讽刺了这样一种奴性人格。
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