八年级语文下册《我的第一本书》教学设计
教学目标
1.积累重点词语，继续了解叙事性作品的文体特征。
2.品评含义丰富的语句，培养良好的语感。
3.联系自己的学习经历，感悟知识改变命运的深刻内涵；理解作品展示的苦难生活境遇，品味苦难对人生的意义。
教学重点
1.积累重点词语，继续了解叙事性作品的文体特征。
2.品评含义丰富的语句，培养良好的语感。
教学难点
联系自己的学习经历，感悟知识改变命运的深刻内涵；理解作品展示的苦难生活境遇，品味苦难对人生的意义。
一、情景导入
海伦凯勒曾说“一本新书像一艘船，带我们从狭隘的地方驶向广阔的生活海岸”人的一生都离不开书，从小到大，同学们已读了不少书，想一想你读的第一本书是什么样的。在你的记忆中，哪一本书给你留下的印象最深刻？
二、目标展示
三、预习检测
新学案P7
四、阅读课文，整体感知
1、你能复述课文内容吗？
要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。
B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。
C、语言简练生动，表达自然流畅。
2、再读课文，揣摩理解课文内容
思考：作者回忆的仅仅是一本书吗？一本书可以蕴含许多感情，请阅读相关语段，用“从 中，我感到 ”的句式，说说你从文中品读到了哪些情感。
甜：同学、朋友之间深厚的情谊
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