:人教版三年级美术下册《会变的盒子》教学设计

:人教版三年级美术下册《会变的盒子》教学设计

教学内容及教材分析:
  1、教学内容：①了解盒子的审美价值及构造②学习用拆、剪、折、贴等综合方法把纸盒变成新形象。
  2、 教材分析：《会变的盒子》是九年义务教育人美版小学美术三年级下册中的第九课。本科属于“综合、探索”学习领域。学生们通过阅读教材，学习美术评述语言，提高欣赏、评述水平；通过观察各式各样的盒子思考造型与功能之间的关系，体会设计意图达到巧妙利用纸盒的面设计出新形象的效果，这是与“设计、应用”领域的融合。学生们在改造纸盒的过程中根据不同的比例决定盒子的外形、大小，还体现了废旧物品的再利用的环保理念。
教学目标： 
    知识与技能：了解盒子的审美价值、实用价值和基本构造。学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。 
    过程与方法：学生在自主探究、合作学习的过程中，用拆、画、剪、折、贴等方法培养学生的动手制作和创作的能力。 
    情感态度与价值观：增强对文化的深刻认识，培养废旧物品再利用的环保理念，让学生学会自己动手美化生活。 
教学重难点： 
重点：了解改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。 
难点：立体思维和创新思维的激活与引导。
教学准备： 
样品纸盒、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。 
教学过程： 
 一、导入新课 
同学们，盒子是我们日常不可缺少的生活用品，它们有的大，有的小，有的软，它们有许多用途。今天让我们巧妙的运用它们，创作精美的艺术品。出示课件并提问：它们是用什么材料制成的？做什么用？（学生观看课件并回答）设计师为什么会这样设计？生答。
 出示部分课题：盒子 
 二、启发探究     
出示课件： 
  1、师：如果上面这些盒子还不够新奇的话，那么这几个盒子