学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
苍穹：天空。也说穹苍。
造句：夜幕降临在大地上,我只见那半圆的月亮高悬在苍穹。
孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
造句：海洋是孕育原始生命的温床。
摇曳：摇荡。
造句：黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风摇曳，翻腾着滚滚的金波。
旖旎：柔和美好。
造句：湖水凝蓝,春花红火,好一派旖旎风光。
馥郁：形容香气浓厚。
造句：花朵散发着馥郁的香气。
整体感知
诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
课堂小结
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文笔轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。
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