:六年级英语《What Does She Do?》教学案例

六年级英语《What Does She Do?》教学案例

一． 教学内容：PEP小学六年级上册第五单元第一课时

二． 教学目标与要求

（一）知识目标

（1）  能够听说读写本课单词：singer,  writer,  actress,  actor,  artist ,  TV  reporter  .

（2） 能够理解、认读白体句子：What  does  your  father /mother  do ? He’s/She’s……

（3） 能够听懂、会唱歌曲“My  Family” .

（二）能力目标

（1） 能够简单介绍人物职业，如：She’s  a  singer .

（2） 能够运用句型“What  does  your  mother  do ?”询问他人的工作情况，并给出相应回答。

（3） 能够按要求较好完成group  work等活动。

（三）情感目标

培养学生热爱生活，尊重他人劳动。

（四） 策略目标

能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。

三．   教学重难点分析

（一）本课重点是掌握A Let’s learn 部分的五种职业的英文表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想。

（二）本课难点是在正确区分运用冠词an和a,如：an actress, a writer .

四．   课前准备

（一）本课的录音带和小学英语空中课堂光盘，多媒体课件。

（二）教师准备本课单词卡片，部分已经学过的职业类单词卡片，she,  he,  it 等代词卡片、Sarah 等人物的头饰、一些名人的照片。

（三） 学生准备本课单词卡片。

本节