:四年级语文上册《世界地图引出的发现》教案

四年级语文上册《世界地图引出的发现》教案

【教材分析】

这是一篇略读课文，叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷~魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。

【教学目标】

1、能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文内容。

3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。

【教学重难点】

重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。

【教学准备】多媒体课件。

【课时安排】一课时

教学过程：

     一、导入新课

上节课我们认识了法国著名昆虫学家法布尔，他经过30年的观察研究，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。今天老师给大家带来一份世界地图，我们也来看看世界地图，说说你发现了什么？

（课件展示世界地图，请同学自由交流）

九十多年前，有一个科学家在观察世界地图时也发现了一个大秘密，一个地球的秘密。让我们一起来读课文，看看是个什么秘密。

　　二、自主阅读，整体感知

1、自由读课文，自读自悟。

出示自学要求：

　　（1）读准字音，读通句子，遇到生字或难读的句子多读几遍。

　　（2）思考：谁在什么情况下从世界地图中引出了什么发现？

　　2、检查自学情况

　　（1）出示新词

呈现　　凹进　　端详　　叩开　　起源　　资料　　静谧　

宁静　 大陆漂移  精神大振　枉费心机  浩如烟海　

　　自由读、指读、齐读。

　　理解词语意思。

　　（2）提问：