《我为你骄傲》教案
课题名称：
22.我为你骄傲
课时：
第2课时
知识目标：
会认9个生字，会写12个生字。正确理解“骄傲”贬义和褒义意义。进一步学习比喻句。
能力目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。领会故事中的道理和感情。
情感目标：
学会承担责任，学会宽容
重 点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
难 点：
老奶奶为什么写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容
教学准备：
多媒体课件，韵律手指操
教学过程
一、照片导入,激发兴趣,
出示图片
师:孩子们,老师把你们最近的表现偷偷拍了下来，我们一起看看同学们是怎么表现的。看，这是同学们周一升国旗，你们热爱祖国，老师真为你们感到骄傲，瞧，你们爱护环境,捡起垃圾，老师为你们骄傲，你们热爱劳动，关心班级，老师为你们感到骄傲，你们团结友爱，互相帮助老师更是为你们感到骄傲。
但是你们知道“骄傲”两个怎么写吗？请同学们看大屏幕，观察这两个字在田字格当中的位置，仔细观察。伸出金手指和老师一起写,骄,马字旁,瘦长一点,最后一笔变成提，右边一个乔,傲,单人旁,右边写个反文旁,教师在黑板犯写。
看图片理解“骄傲”两层意思，褒义和贬义的意义。师:谁能用骄傲说一句话。生:说
二、初步朗读，把握课文重点
1、揭题:今天我们继续来学习的课文“我为你骄傲”。师生板书“我为你”齐读课题。
2、通过预习你知道课题中的“我”是谁?“你”又是谁?板书:老奶奶小男孩)老奶奶为什么要说“我为你骄傲”呢?让我们在课文里寻找答案吧!请同学们自由朗读课文，然后小组讨论问题，找到小男孩做了什么事让老奶奶为他感到骄傲，并做好记号。
3、检查学习效果
指明读课文，反复读课文，分组汇报自己的感受，小男孩具体做了什么事情（攒钱给老奶奶修理窗户，真诚地道歉）</
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