:八年级生物上册《微生物在生物圈中的作用》教案北师大版

八年级生物上册《微生物在生物圈中的作用》教案北师大版

一、教学目标

1.简述什么是微生物，列举常见的类型。

2.概述微生物的生活及微生物在生物圈中的作用。

3.通过探究活动的学习，培养学生的探究设计能力、收集材料和处理材料的能力和语言表达能力。

二、教学重难点

【教学重点】

微生物的特点及其种类，繁殖特点，代谢方式及在生物圈中的作用。

【教学难点】

发现我们身边的微生物，微生物的代谢方式在生物圈中的作用。

三、教具准备

各种微生物图片、微生物生殖视频。

四、教学方法

演示法、讨论法

五、课时安排

2课时。

六、教学过程与教学内容

（第一课时）

一、新课导入  

展示一组关于微生物的图片：如玉米发霉、雪梨腐败的图片，一些传染病以及人类抵抗传染病的图片，提出问题：食物发霉、腐败以及人类的一些传染疾病与哪种生物有关呢？让学生回答，从而引出本章本节内容：生物圈中的微生物。

二、微生物的概念、种类及其分布

1. 提出问题：什么是微生物？

由学生回答，教师归纳并强调微生物的特点。

2. 通过展示几种熟悉的微生物图片，指导学生认识，从而引导学 生了解到微生物种类繁多，而且分布极广。

提出问题：微生物的活动场所有哪些?

让学生思考并回答

教师归纳并总结出：微生物无处不在

三、微生物的主要类群

    提出问题：微生物主要分为哪几个类群？

    学生回答出：细菌  真菌  病毒

    教师展示图片并讲解

四、微生物的结构特点及分类

1. 通过回顾动植物细胞的结构，引出问题：微生物的结构有什么特点？分别展示细菌、真菌、病毒的结构图，指导学生识图