:2018年部编版九年级语文上册2我爱这土地教案

 2　我爱这土地
 
一、情景导入　生成问题
同学们，我一直对一句歌词很感兴趣，那就是：“头顶一片天，脚踏一方土，风雨中我昂起头，深情常望土。”这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海阔天空，更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触，今天我们将要来学习的是《我爱这土地》。(板书)
 二、自我研学　生成新知
步骤一　知识梳理　夯实基础
1．文学常识
 (1)作者简介
艾青(1910—1996)，中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
  (2)背景链接
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，已经到了国土沦丧、民族危亡的关头。
2．生难字词
(1)字音
嘶哑(sī yǎ)　 温柔(róu)　 喉咙(hóu lóng)     
汹涌(xiōng yǒng)      吹刮(guā)      腐烂(fǔ)     
(2)词义
【嘶哑】声音沙哑。
【温柔】温和柔顺。
【汹涌】(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
【腐烂】有机体由于微生物的滋生而破坏。
【激怒】停止、停息。
步骤二　整体感知　走进文本
1．朗读指导
(1)听录音或教师范读。
(2)用符号划分诗歌的停顿和重读的字词。
明确：假如/我是一只鸟，    我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：    这被暴风雨/所打击着的/土地，    这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，    这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，    和那来自林间