部编本二年级语文上册《日月潭》第二课时教案
第二课时
【教学目标】
1．会认“潭”等15个生字，会写“名”等9个字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2．创设情境，让学生产生“视像”，引导学生入境入情，欣赏美景；品读课文，了解日月潭的特点，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
3．激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
【教学重点】
识记生字，有感情地朗读课文，感悟文中的优美词句，想象那里的美丽景色。
【教学难点】
感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
【教学过程】
一、图片导入，揭示课题
1．(出示地图)我们的祖国地大物博，山清水秀。你们想去游玩吗？今天我们就要加入旅行团，一起去领略祖国美丽的风光。乘客们，请系好安全带，我们此行的第一站是——台湾省的日月潭，台湾岛是我国最大的一个岛屿。(图片展示日月潭)
2．通过预习我们知道台湾省最大的湖，叫——(日月潭)今天，老师就要带着大家一起去领略那里美丽的风光。(齐读课题)
二、初读课文，整体感知
1．让我们先从课文中去认识一下美丽的日月潭。自由读课文，注意读通句子，遇到生字多读几遍。
2．要想拿到去日月潭的门票，可要闯过三关，你们有信心吗？
3．第一关：识记生字。
(1)出示带拼音的生字，自由练读，开火车正音。 (2)去掉拼音读，交流识记方法。
(3)出示词语读。 (4)指导写字。重点指导以下字：
岛：第四笔竖折折钩要写宽一点。
茂：关键是下边的“戊”字，右上的点不可漏掉，里面不能加点。
展：竖提左边不要多
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