:部编版七年级语文上册1春第二课时课堂练习题（带答案）

1《春》

课时训练

第二课时

一、阅读下面的两段文字，回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下面的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）

A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字，好不好？为什么？

4、课文字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中画线的词语作简要分析。

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

A、描写质地的：

B、描写色泽的：

C、描写生长旺盛的：

6、修辞方法与其他三项不同的一项是（）

A、小草