16、第二、三节,合为一节。两节意思很紧,不能分开。分节,要找到一个意思的“断”点。
17、作文,不是要把所有的对话,都写进作文;也不是要把所有的心里想法,都写进作文。内心想到的话,也要选择。
18、前后说的话,两个意思,提示语放中间,能起到区分、转折的作用。
19、删去第二节,与中心“诚实”,没关联。要学会从“中心”出发,剪取材料。
20、“我们边吃着这人间的美味边开始赏月”,改为“吃着人间美味,赏着天上月亮”,意思一样,语言的美感、节奏感不一样了。作文,要追求这样的语言。
21、“写景”不像“写事情”。事情本身有顺序,景色本身没顺序。不少同学,看到哪里写哪里,写出来的作文,肯定乱。写景,写后的“改”,更重要:能合并的要合并,重复的要删去,冲淡整天美感的,也要删;当然,考虑不周的地方,要改,要添。
22、“妈妈告诉我说”,多了个“说”字。“告诉”已含“说”意。此类病例,较常见。如“振振有词地说”“回敬我说”,都多了“说”字。
23、题目改为《保安素描》,简洁,有新意。“素描”,美术上的专用名词。将数学、科学、体育、音乐、地理、化学、历史、计算机上的专用名词,活用到作文里,常有想不到的好效果。
24、网络时代,有同学写作文,喜欢用网络符号,这不好。网络语言,可以用一部分,那些流传广的,大家熟知的网络语,可以用,如“给力”、“羡慕嫉妒恨”、“神马都是浮云”。网络符号,能不用,尽量不用。
25、文中,有不少地方,删了“我”字。第一人称的作文,往往能删去不少“我”。
26、整篇作文,用了太多的感叹号。感叹号用多了,好比人吃多了药,产生了抗药性,那可不是好事儿。
27、删去“一件意想不到的事情发生了”:(1)故事到这里,还不知道下文有“意外”,很多同学都犯这个常见病——后文的结局,写到前文来;(2)删去了,有悬念。
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