:最新高考英语单项填空分析预测

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最新高考英语单项填空分析预测

高考试卷命题的指导思想：稳定中求发展。

高考试卷命题的设计原则：突出语篇，强调应用，注重交际

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一、冠词(每年一个题目)

1。---Haveyouseen_____pen?Ileftitherethismorning。

---Isit_____blackone?IthinkIsawitsomewhere。(NMET977)

A。a；theB。the；theC。the；aD。a；a

2。Papermoneywasin__useinChinawhenMarcoPolovisitedthecountryin___thirteenthcentury。

A。the；B。the；theC。；theD。；(MET998)

3。Itisnotrarein______thatpeoplein_____fiftiesaregoingtouniversityforfurthereducation。

A。90s。。。theirB。the90s。。。/C。90s。。。theirD。the90s。。。their(99上海6）

4。Summersin______southofFrancearefor_____mostpartdryandSunny。（NMET2000北京春招8)

A。；aB。the；C。；D。the；the

5。Mostanimalshavelittleconnectionwith_____animalsof_____differentkindunlesstheykillthemforfood。

A。the；aB。/；aC。the；theD。/；the(NMET200010)

6。Mr。Smith，theresamanat_____frontdoorwhosayhehas____newsforyouofgreatimportance。

A。the；/B。the；theC。/；/D。/；the(NMET2001北京春招)

7。Thewarmthof______sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof______woolused。

A。the；theB。the；C。；theD。；(NMET200129)

8。Jumpingoutof______airplaneattenthousandfeetisquite______excitingexperience。

A。不填；theB。不填；anC。an；anD。the；the(NMET200226)

9。Anaccidenthappenedat______crossroadsafewmetresawayfrom______bank。(2003上海春招23)

A。a；aB。/；aC。/；theD。the；/

10。Theres_____dictionaryon_____deskbyyourside。(2003北京春招)

A。a；theB。a；aC。the；aD。the；the

11。ThesignreadsIncaseof______fire，breaktheglassandpush______redbutton。(NMET2003)

12。On______newstoday，therewere_______reportsofheavysnowinthatarea。(2004北京春招)

A。the；theB。the；不填C。不填；不填D。不填；the

1。D最佳分析：本题考查冠词的用法。问句与答语中的Pen均非特指，故前面应都用不定冠词。考生需首先确认本题的测试重点为“语用”，然后运用想像能力在头脑中设定情景，只有正确得当地设定情景，才能分清谈话人所找东西在什么情况下属特指，又在什么情况下属非特指。

本题难度较大，通过率为32％；区分度为0。218。干扰项A的失误率高达40。5％。一些考生误以为答语中pen为特指，选A项的高达40。5％。发问者问看见一支钢笔没有，答者反问求证是不是一支黑色的，并不是特指某支黑色钢笔，故不能用定冠词。本题在A项上失误率如此之高，主要是由于近半数考生脱离语境，按一般的冠词规则（第一次提及某事或某人用a，第二次提及某事或某人用the）进行逻辑判断。此点明显地暴露出中学英语教学中以传统语法教学为中心的教学方式（grammar-orientedteachingstyle）所引发的问题。

2。答：C最佳分析：inuse是惯用法，在序数词前需用the。

3。D最佳分析：该句在考查学生对中inthe90s与inones50s之前的区别，前者用定冠词，表示20世90年代，而后者用了ones，表示在某人在50多岁的时候。

4。D最佳分析：inthesouthof。。。表示在…的南部，the与south连用，表示该名词片语具有独特性质；themost表示特指。说明：在平日练习中，一定要有意地多做一些具有特定语境的习题，以启发、锻炼考生的思维能力，拓宽思路。

5。B最佳分析：该题考查冠词的用法。第一空后的复数名词表泛指，其前不用定冠词the；kind为单数可数名词，其前有different修饰表示类别，第二空应填不定冠词a，答案为B。又如：Itisaveryimportantthingthatwemusttellfriendsfromenemies。我们必须分清敌友，这是一件非常重要的事情。

6。A最佳分析：该题考查冠词的用法。第一空应该填入the表示特指双方都知道的事物；第二空不填冠词，一是news不可数，二是若填入the则表示特指的消息，即说话人知道这一消息，所以转达即可，也不必让听话人再跑到前门了。

7。B最佳分析：该题考查冠词的用法。第一空应该填入定冠词the，定冠词用在单数可数名词前表示类属这一概念而不表示特指。第二空不填冠词，物质名词在表示一般概念时，通常不加冠词。所以B为最佳答案。试比较：AlexanderGrahamBellinventedthetelephonein1876。亚历山大·格雷厄姆·贝尔于1876年发明了电话机。TheChinesedietisrichinfibreandlowinsugarandfat。中国的饮食纤维多而糖和脂肪少。

8。C最佳分析：airplane和experience(经历)都是可数名词，表示泛指，要加不定冠词，从一万英尺的高度的飞机里跳出来是一个激动人心的经历。

9。A最佳分析：crossroads是复数形式单数用法，atacrossroads在十字路口。bank是泛指，要用不定冠词。根据bank是单数，可确定crossroads指的是一个交叉路口。

10。A最佳分析：书桌上有一本字典是泛指，要用不定冠词；在你旁边的桌子上是特指，要用定冠词。

11。B最佳分析：fire作“火”讲时一般不加冠词。如果名词表示某个或某些特定的人或物，其前需加定冠词。redbutton为说话人心目中所特指，要加定冠词the。

12。B最佳分析：考查冠词用法。onthenewstoday，特指今天的新闻；关于……的报道应为therewerereportsof。。。。

二、名词(全国高考题中每年最多一个题目)

1。Ifbyanychancesomeonecomestoseeme，askthemtoleavea______。(NMET9718)

A。messageB。letterC。sentenceD。notice

2。Thesefootballplayershadnostrict______untiltheyjoinedourclub。(97上海20)

A。practiceB。educationC。exerciseD。training

3。_____friendsBettyhadmadetherewereallinvitedtoherbirthdayparty。(97上海21)

A。FewofB。FewC。ThefewD。Afew

4。Youllfindthismapofgreat_____inhelpingyoutogetroundLondon。(NMET9821)

A。priceB。costC。valueD。usefulness

5。---Whodidyouspendlastweekendwith?(98上海1)

---________。

A。PalmersB。ThePalmensC。ThePalmersD。ThePalmers

6。Weallknowthat_____speaklouderthanwords。(99上海24)

A。movementsB。performancesC。operationsD。actions。

7。Myparentsalwaysletmehavemyown_______ofliving。(99上海25)

A。wayB。methodC。mannerD。fashion

8。Thenewlawwillcomeinto_____onthedayitispassed。(99上海29)

A。effectB。useC。serviceD。existence

9。Themanagerhasgotagoodbusiness____sothecompanyisdoingwell。(2003北京春招28)

A。ideaB。senseC。thoughtD。thinking

1。A最佳分析：条件状语从中的意思是：“如果偶尔有人来见我”，主句的意思是“让他们留下口信”。故leaveamessage才符合这一表达。

2。D最佳分析：该句意思是：“直到他们加人了俱乐部，这些足球队员才有严格的训练。training意为“训练”。

3。C最佳分析：这是考查考生对few这个既是形容词又是名词的词的掌握。Thefew表示少数人。如答案选A，该句应是Fewofherfriends…。

B项表示否定与all矛盾。

4。C最佳分析：value是“益处，价值”的意思，是个抽象名词。常用在“beofgreat十抽象名词”这个结构中。考生在教材已学过这个用法。本题意为“你会发现这张地图帮助你在伦敦旅游大有益处。”

5。C最佳分析：该题考查考生对姓氏复数形式与定冠词连用表“一家人”或“夫妇俩”的用法。

说明当这种结构在句中充当主语时，谓语动词通常用复数形式。

6。D最佳分析：Actionspeaklouderthanwords是谚语．

7。A最佳分析：haveonesownwayofdoingsib．是惯用法，意为：有自己做某事的方法。

8。A最佳分析：comeintoeffeet“奏效”。

9。B最佳分析：agoodbusinesssense良好的商业意识。

三、代词(一般每年一到两个题目)

1。Alloftheflowersnowraisedherehavedeveloped，fromthose_____intheforest。(97上海)

A。oncetheygrewB。theygrewonceC。thatoncegrewD。oncegrew

2。Iagreewithmpstofwhatyousaid，butIdontagreewith______。(NMET9714)

A。everythingB。anythingC。somethingD。nothing

3。SarahhasreadlotsofstoriesbyAmericanwriters。Nowshewouldliketoread_____storiesby

writersfrom_____countries。(NMET9723)

A。some；anyB。other；someC。some；otherD。other；other

4。Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_______heorshewants。(NMET976)

A。howeverB。whateverC。whicheverD。whenever

5。Sarahhopestobecomeafriendof_______sharesherinterests。(95上海18)

A。anyoneB。whomeverC。whoeverD。nomatterwho

6。Somepeoplewouldratherridebicyclesasbicycleridinghas_____ofthetroubleoftakingbuses。

A。nothingB。noneC。someD。neither(96上海11)

7。---CanyoucomeonMondayorTuesday?

---Imafraid______dayispossible。(NMET986)

A。eitherB。neitherC。someD。any

8。Dr。BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge，Icantremember_____。(NMET989)

A。whereB。thereC。whichD。that

9。---Arethenewrulesworking?

---Yes。_____booksarestolen。(NMET999)

A。FewB。MoreC。SomeD。None

10。Fewpleasurescanequal______ofacooldrinkonahotday。(NMET9917)

A。someB。anyC。that。D。those

11。Thedirectorgavemeabetterofferthan_______。(99上海7)

A。thatofDicksB。DicksC。hegaveDickD。thoseofDick

12。---Doyouwantteaorcoffee?

---____。Ireallydontmind。(NMET2000春招6)

A。BothB。NoneC。EitherD。Neither

13。Ifyouwanttochangeforadoubleroomyoullhavetopay____$15。(NMET200016)

A。anotherB。otherC。moreD。each

14。---Whydontwehavealittlebreak?

---Didntwejusthave______。(NMET200023)

A。itB。thatC。oneD。this

15。Oneofthesidesofboardshouldbepaintedyellow，and_____。(NMET2001春招)

A。theotheriswhiteB。anotherwhiteC。theotherwhiteD。anotheriswhite

16。TheyParkersboughtanewhousebut_______willneedalotofworkbeforetheycanmovein。

A。theyB。itC。oneD。which(NMET200125)

17。Thefilmbroughtthehoursbacktome______Iwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage。

A。untilB。thatC。whenD。where(NMET200122)

18。_____isknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth。(NMET200134)

A。ItB。AsC。ThatD。What

19。Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheday，___，ofcourse，madetheothersunhappy。

A。whoB。whichC。thisD。what(NMET200017)

20。Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment，_____Iwillalwaystreasure。

A。thatB。oneC。itD。what(NMET200235)

21。Themotherdidntknow______toblameforthebrokenglassasithappenedwhileshewasout。

A。whoB。whenC。howD。what(NMET200224)

22。Equippedwithmodernfacilities，todayslibrariesdiffergreatlyfrom______。(2003上海春招26)

A。thoseofthepastB。thepastC。whichofthepastD。thesepast

23。---Therescoffeeandtea：youcanhave______。(NMET200332)

---Thanks。

A。eitherB。eachC。oneD。it

24。---Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard。(NMET200333)

---Why____?Johnissittingtheredoingnothing。

A。himB。heC。ID。me

25。Thereatthedoorstoodagirlaboutthesameheight_____。(2004北京春招22)

A。asmeB。asmineC。withmineD。withme

1。C最佳分析：C项是定语从句。A、B、D项均属语法错误。

2。A最佳分析：从题干中“我同意你说的大部分，”可知，下句应填everything表示部分否定。B项填入后该句为全部否定。C项不适合用在否定句中。D项填入后，该句成为肯定句。故A项为正确答案。

3。C最佳分析：从题干“Sarah已经读了许多美国作家写的故事”，可知，下句是“她现在想读一些由其他国家的作家写的故事”。A项中any用在肯定句中表示“任何一个”，与后面的country不符。B、D项不符逻辑。说明：此题难度较大，据分析，其通过率仅为34％，区分度为0。233、此题明显暴露出了对于不定代词的用法理解不够透彻所容易引发的错误。

4。B最佳分析：本题考查从属关联词的用法。whatever意为anythingthat，everythingthat，选whatever句意清晰，句于结构正确。本题难度不大，通过率为82％；区分度为0。381。失误的考生在A项上占8。5％，在D项上占4。4％。三个干扰项的干扰效果大体均衡。

5。C最佳分析：wherever引导宾语从句作介词of的宾语，whoever在宾语从句中作shares动词的主语。D项nomatterwho不能引导宾语从句，A项不可作引导词，B项是宾格形式不可作主语。

6。B最佳分析：neitherof表示两者都不，none则表示三者或三者以上都不，根据题意“一些人宁愿骑自行车，因为骑自行车没有乘公汽那么多的麻烦”。故应排除A、C和D项。

7。B最佳分析：前句提到MondayorTuesday意为在两者中选择，故排除C和D答案。后文用Imafraid…来回答。显然意为两天都不可能。因此用neither。

8。C最佳分析：题干已给出eitherOxfordorCambridge明显是要在两者中进行选择，在两者中的哪一个无论指“人”还是指“物”应该用which。下面有两个例句，仅供参考。①Therearesomanybikesonsale；Idontknowwhichtobuy。②Icanttellwhichinmyheadteacheramongthem”。“Theoneinblue”。

9。A最佳分析：由于A说：“新的规章制度正在起作用吗？”故B应说“是的，几乎没有书被偷。选项Dnone修饰名词时，应用noneof…。A和B语义不对。

10。C最佳分析：pleasure作可数名词，意为使人愉快的事；pleasure作不可数名词，意为快乐、愉快。thepleasureofacooldrink为喝上一杯冷饮的这一种快乐的事情，所以用that。

11。C最佳分析：此句考的是平行原则。该句的主语是director，所以，在比较级中，主句主语应与从句中的主语---人做比较。

12。C最佳分析：either意为两者中任何一个，依据题干“Ireallydontmind”，故B答喝茶、喝咖啡两者任何一个都可。

13。A最佳分析：该题考查根据语境选择恰当的形容词。题干的意思是“如果你想换成双人房间，你得再付15美圆。”“another+数词+复数可数名词”表示在原有基础上又多出的数量，形容词another有“外加，再，又”之意，故A为最佳答案。又如：Ivegotanotherthreedays(threemoredays)holiday。我又有了三天假期。

14。C最佳分析：该题考查代词的用法。人称代词it和不定代词one都可以代替单数可数名词，但it指特定之物，one指泛指之物。答语中用one泛指第一个会话者询问的alittlebreak，故最佳答案为C。试比较：Idonttoborrowyourknife。Lendittome。我想要借你的小刀，把它借给我吧。Idonthaveaknife。Lendmeone。我没带小刀，借给我一把吧。

15。C最佳分析：该题考查代词的用法。board有两个面儿，所以必须用theother来与前面的one呼应，根据语境theotherwhite应该为theother(shouldbepainted)white的省略形式。

16。B最佳分析：该题考查代词的用法。做题的关键是弄清but引导的并列分句中做主语代词究竟是用来代替前一个分句主语TheParkers还是宾语anewhouse。由空白后willneedalotofworkbeforetheycanmovein的语境可以确定，此空的代词是用来代替前文提过的单数可数名词，以避免重复，而it表示特定之物，one表示泛指之物，故最佳答案为B。试比较：Idonthaveaknife。Lendmeone。我没带小刀，借给我一把吧。Mypenismissing。Icantfinditanywhere。我的钢笔不见了，我哪里也找不到它。

17。C最佳分析：该题考查定语从句的关联词的用法。先行词hours表示的是时间。限制性定语从句可用来修饰一个表示时间的词，如果关联词在定语从句中做状语，通常用关系副词when；如果在定语从句中做主语、宾语或表语，通常用关系代词that或which。此空应填关系副词when，在定语从句中做状语，故答案为C。又如：Thisisthehourwhentheplaceisfullofchildren这是这地方挤满孩子的时刻。

18。B最佳分析：该题考查引导定语从句的关系代词的用法。根据句意和结构可以确定，空白处应填关系代词as，引导非限制性定语从句。在这种用法中，as的先行词不是主句中的某个名词而是整个主句所表达的内容。as的意思是“正如”、“正像”、“像……那样”，定语从句则表达了说话人对某事的态度和看法。关系代词as可在从句中做主语或宾语，此空填as在从句中做主语。as在从句中的位置比较灵活，可以置于句首、句中或句末，从句通常与主句由逗号隔开，答案为B。又如：AbrahamLincoln，asiswellknown，wasoneofthegreatestofallAmericanpresidents。正如大家所知道的，亚伯拉罕·林肯是最伟大的美国总统之一。

19。B最佳分析：该题考查引导定语从句的关系代词的用法。该句的空白之后为一非限制性定语从句，应用关系代词引导，排除C、D。who和which都能引导非限制性定语从句。但who引导的非限制性定语从句用来修饰表示人的先行词；which引导的非限制性定语从句可修饰前面整个句子，并代表主句所表达的内容，故答案选B。又如：Bamboosarehollow，whichmakesthemverylight。竹子是空心的，这使它很轻。

20。B最佳分析：one指代moment作同位语，解释是一个永远珍惜的时刻。Iwillalwaystreasure是定语从句，作one的定语，省略了关系代词which或that。

21。A最佳分析：know后接疑问词+todosth。作宾语。blame是及物动词，who表示人，作宾语。妈妈不知道对她碰巧外出时玻璃被打破这件事该责备谁。

22。A最佳分析：those指代上文提到的libraries，thoseofthepast指过去的图书馆。

23。A最佳分析：either用于肯定句时表示“(两者中)的任一个”。因为只有coffee和tea可供选择，所以要选either。

24。D最佳分析：在自由对话中，常用人称代词的宾格代替主格，例如：Whocandriveabus?---me。谁会开车?---我。

25。B最佳解析：固定短语thesame…as…和……一样；mine为名词性物主代词，相当于myheight。

四、形容词、副词及它们的级(一般每年一到两个题)

1。Waittillyouaremore______；Itsbettertobesurethansorry。(NMET9713)

A。inspiredB。satisfiedC。calmD。certain

2。______，MotherwillWaitforhimtohavedinnertogether。(NMET9721)

A。HoweverlateisheB。HoweverheislateC。HoweverishelateD。Howeverlateheis

3。---Areyousatisfiedwithheranswer?

---Notatall。Itcouldnthavebeen______。(97上海26)

A。worseB。sobadC。betterD。theworst

4。LastnightIhadaterriblecoldandachedall______。(97上海16)

A。thewayB。overC。atonceD。theworst

5。Theircheerfulvoices-showedthattheywerehavinga_____discussion。(97上海15)

A。noisyB。seriousC。completeD。friendly

6。IfIhad____，IdvisitEurope，stoppingatallthesmallinterestingplaces。(NMET9811)

A。alongenoughholidayB。anenoughlongholiday

C。aholidayenoughlongD。alongholidayenough

7。ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories，butheis____knownforhisplays。(NMET9814)

A。thebestB。moreC。betterD。themost

8。Manypeoplehavehelpedwithcannedfood，however，thefoodbankneeds_____forthepoor。

A。moreB。muchC。manyD。most(2001北京春招11)

9。_____totakethisadventurecoursewillcertainlylearnalotofusefulskills。(NMET20008)

A。BraveenoughstudentsB。Enoughbravestudents

C。StudentsbraveenoughD。studentsenoughbrave

10。Itsalwaysdifficultbeinginaforeigncountry，____ifyoudontspeakthelanguage。(NMET200011)

A。extremelyB。naturallyC。basicallyD。especially

11。Ifyouwanttochangeforadoubleroomyoullhavetopay______$15。(2001上海春招）

A。anotherB。otherC。moreD。each

120。Itisgenerallybelievedthatteachingis______itisascience。(NMET200128)

A。anartmuchasB。muchanartasC。asanartmuchasD。asmuchanartas

13。Borishasbrains。Infact，Idoubtwhetheranyoneintheclasshas______IQ。(NMET200227)

A。ahighB。ahigherC。thehigherD。thehighest

14。---Iwasridingalongthestreetandallofasudden，acarcutinandknockedmedown。(2003北京春招30)

---Youcanneverbe____carefulinthestreet。

A。muchB。veryC。soD。too

15。---Youdontlookvery____。Areyouill?(2003北京春招33)

---No，Imjustabittired。

A。goodB。wellC。strongD。healthy

16。Mr。Smith，____ofthe________speech，startedtoreadanovel。(2003北京春招35)

A。tired；boringB。tiring；bored

C。tired；boredD。tiring；boring

17。Allenhadtocallataxibecausetheboxwas____tocarryallthewayhome。(NMET200323)

A。muchtooheavyB。toomuchheavyC。heavytoomuchD。tooheavymuch

解析：

1。D最佳分析：后一句Itsbettertobesurethansorry，即“确信要比后悔好”考生可得到暗示，certain符合题意。

2。D最佳分析：空白处所填的是应是由however这个连接副词引导的让步状语从句。意思是：“无论他（回家）多么晚．”可参看第22题。本题通过率为38％。

3。A最佳分析：由Notatall这一信息句考生可得到提示，后一句相当于Itcoudnthavebeenworsethantheanswershehadevermade。本题区分度为0。375。

4。B最佳分析：allover指“浑身，全身”。

5。D最佳分析：由题中的中的cheerful一词可知，A和B项与题意不符，故应排除。friendly是形容词，意为“友好的”。

6。A最佳分析：考生要知道enough修饰形容词或副词的位置，即：enough放于它们之后。

7。C最佳分析：做此题考生应掌握bewellknownfor的用法，意为“因为……而著名”。这里考查考生对副词比较级的使用，better是well的比较级。本题通过率为43％。

8。A最佳分析：根据语境“很多人已经帮助提供了罐装食品，然而，食物储蓄库还需更多的食物给贫穷的人。本题的关键是把握however的暗示。

9。C最佳分析：该题考查语序。该句的主语中心词为Students，其后的braveenough和totakethisadventurecourse为并列的形容词短语和不定式短语做后置定语。enough可作名词，形容词和副词用。enough作形容词修饰名词置于名词前后均可，但它作副词修饰形容词和副词时，只能置于这些词之后，故答案为C。又如：IfeltthatIwasnotstrongenoughtotravel。Hedidntworkhardenoughandsohefailedtheexam。

10。D最佳分析：该题考查根据语境选择适当的副词。四个选项的副词都可以修饰条件状语从句作状语，但所表达的意思不同：extremely极端地；naturally自然地；basically基本地；especially特别地、尤其。语言是交际工具，尤其是不会讲外语而又在国外生活的人更是困难。条件状语从句表示的是一种突出的情况，故最佳答案选D。又如：MotherwasworriedbecauselittleAlicewasill，especiallyasFatherwasawayinFrance。因为小爱丽丝病了，母亲很是担忧，尤其是父亲外出在法国的时候。

11。A最佳分析：该题考查根据语境选择恰当的形容词。题干的意思是“如果你想换成双人房间，你得再付15美圆。”“another+数词+复数可数名词”表示在原有基础上又多出的数量，形容词another有“外加，再，又”之意，故A为最佳答案。又如：Ivegotanotherthreedays(threemoredays)holiday。我又有了三天假期。

12。D最佳分析：该题考查语序。题干是一个含有主语从句的主从复合句，it作形式主语，that引导的主语从句置于句子后部。在这个主语从句中，又含有一个as…as引导的比较状语从句，表示相同程度的比较。第一个as是副词，修饰形容词或副词，强调程度。当某些副词如so，as，too，how等用来修饰名词前的形容词时，不定冠词放在该形容词之后，名词之前。后一个连词as引导比较状语从句，所以答案为D。又如：Heisasgoodastudentasyou。他与你一样是个好学生。Hehasneverseenasinterestingafilmasthis。他从来没有看过与这一部电影一样有趣的电影。

13。B最佳分析：hasbrains的意思是有头脑；有智慧。anyoneintheclass与Boris相比较，要用比较级。当比较及后面有名词时，要加冠词。thehigherIQ的意思是(两个中)智商较高的那个，所以不能作为答案。这句话的意思是：Boris有智慧。实际上，我怀疑在这个班级中是否在有人比他的智商更高。

14。D最佳分析：否定词not/no/never/+too/enough结构表示再怎么。。。也不过分或越。。。越好。

15。B最佳分析：well可作形容词和副词。作形容词时表示健康的；气色好，用于修饰人。

16。A最佳分析：tiredof“感到厌烦”，过去分词作状语，常用来形容人；boring“令人厌烦的”，形容词，常用来形容物。所以其中状语可分解为：MrSmithwastiredofthespeech。Thespeechwasboring。译文：听烦了乏味的演讲，MrSmith读起了小说。

17。A最佳分析：much既可作形容词又可作副词。作形容词时后接不可数名词；作副词时修饰形容词的比较级，表示“多得多”，或修饰副词too。too后接形容词原级。所以，muchtoo后接形容词；toomuch后接不可数名词。系动词was后接形容词。

五、数词(近年很少考查)

六、情景交际，惯用法及其他(每年一到两个题目)

1。---DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary?

---_____。(NMET978)

A。Yes，youmayborrowB。Yes，youcouldC。Yes，helpyourselfD。Yes，goon

2。---IdliketoinviteyoutodinnerthisSaturday，MrSmith。

---__________。(NMET9715)

A。Oh，no。LetsnotB。Idratherstayathome

C。Imverysorry，butIhaveotherplansD。Oh，no。Thatllbetoomuchtrouble

3。---Thankyoueversomuchforthebookyousentme。

---____。(97上海28)

A。NothanksB。ImgladyoulikeitC。PleasedontsaysoD。No，itsnotsogood

4。---Wouldyoudomeafavourandgivemearide?

---_______。(97上海29)

A。Yes，thatsrightB。NotroubleC。NevermindD。Withpleasure

5、---__________。

---Thankyou，Icertainlywill。(97上海30)

A。HappybirthdaytoyouB。Letmehelpyouwithyourmaths

C。PleaseremembermetoyourmumD。Dontforgettoposttheletter

6。---YouhaventbeentoBeijing，haveyou?

---_____。HowIwishtogothere！(NMET987)

A。Yes，IhaveB。YesIhaventC。No，IhaveD。No，Ihavent

7。---CanIgetyouacupoftea?

---_____。(NMET9815)

A。ThatsveryniceofyouB。WithpleasureC。Youcan，pleaseD。Thankyouforthetea

8。---Ihadareallygoodweekendatmyuncles。

---_____。(NMET996)

A。Oh，thatsveryniceofyouB。CongratulationsC。ItsapleasureD。Oh，Imgladtohearthat

9。---Mydaughterhaspassedtheexam。

---Congratulations！Shesreallyintelligent。

---_____。(99上海31)

A。No，nosheisnothingB。Oh，thankyouC。SometimessheisintelligentD。Youareright

10。---Mum，Ivecutmyfinger。Itsbleeding！

---__________。(99上海37)

A。LetmeseeB。DontworryC。BecarefulD。Letmehavealook

11。---Whatshappenedtomylibrarybooks?

---______。(99上海38)

A。IvenoideaB。Youborrowedthemfromthelibrary

C。YouboughtthemyesterdayD。Theyreaboutlonglife

12。---Mychildrenarealwaysarguing。

---__________。(99上海39)

A。JustignorethemB。ThatsrightC。AreyousureD。Howoldistheboy

13。---WhereisTomthismorning?

---Hesgotacold。

---______。(99上海40)

A。JusttellhimtotakeiteasyB。Whatsthematterwithhim

C。HeisabsentD。What?Whereishe

14。---Whatabouthavingadrink?

---________。(NMET200026)

A。Goodidea。B。Helpyourself。C。Goahead，pleaseD。Me，too。

15。---Waiter！

---______。(NMET200029)

---Icanteatthis。Itstoosalty。

A。Yes，sir?B。What?C。Allright?D。Pardon?

16。---Goodmorning，GrandHotel。

---Hello，Idliketobookaroomforthenightsofthe18thand19th。

---_______。(NMET200121)

A。WhatcanIdoforyou?B。Justaminute，please。

C。Whatsthematter?D。Atyourservice。

17。--Imtakingmydrivingtesttomorrow。(NMET200221)

--______！

A。CheersB。GoodluckC。ComeonD。Congratulations

18。--Thanksforthelovelypartyandthedeliciousfood。(NMET2003安徽春招29)

---_______。

A。NothanksB。NevermindC。AllrightD。Mypleasure

19。---IthinkyoushouldphoneJennyandsaysorrytoher。(NMET200335)

---______。Itwasherfault。

A。NowayB。NotpossibleC。NochanceD。Notatall

20。---DoyouthinkIshouldgetagoodguidebook?(2004北京春招31)

---Yes，ofcourse。_______，youalsoneedagoodcameraandcomfortableshoes。

A。WhatsmoreB。InotherwordsC。BythewayD。Allinall

1。C最佳分析：A项、B项是语法错误，应改为Yes，youcan。D项不符逻辑。C项意思是“自己拿吧。”

2。C最佳分析：A项不符逻辑。B项比较生硬，不委婉。D项属于汉式英语。本题区分

度为0.513，通过率为48％。

3。B最佳分析：A、C均属汉式英语。D项不符逻辑。B项符合英语的表达习惯。如：---Thankyouforyourinvitingmetotheparty。---Imgladyouenjoy/likeit．

4。D最佳分析：Withpleasure意为我很高兴（愿意）帮你忙。本题通过率为41％，区分度为0。396。

5。C最佳分析：A项与题意不符。若采用B项作答案应去掉Icertainlywill．D项与题意不符，不合逻辑。Pleaseremembermetoyourmum请代我向你妈妈问好。英语中还有类似的用语，如Pleasegivemybestregardstoyourfamily；Sayhellotoyourfamilyforme，please．

6。D最佳分析：由答语中的一句“HowIwishtogothere！”可知IhaventbeentoBeijing”。故D为最佳答案。B、C项是语法错误。A项与题意不符。

7。A最佳分析：当别人给你提供帮助时，你应该说Thatsverynice/kindofyou；Itsverynice/kindofyou或Thanks/Thankyou/ThankyouverymuchD项属汉式英语，不符英语表达习惯。B、C项比较生硬，不委婉。本题区分度为0。315。

8。D最佳分析：A表示感谢，B表示祝贺，C表示对感谢的应答，D表示喜悦。

9。B最佳分析：当对方祝贺你，赞美你，表扬你时，常用Thankyou回答。

10。D最佳分析：A项意思为：让我想一想，不符逻辑。因为已经切手指并流血了，不能再说“小心”。它要用在事情未发生之前，给予提醒。孩子手破了，不能用Dontworry去安慰。要有行动。

11。A最佳分析：从问句中的library一词可知，书是借的了，如选B项等于废话，所问非所答。当然不是买的了，排除C项。D项不符逻辑。

12。A最佳分析：因为是孩子的父母在说孩子的事，且用bealwaysdoing句型，表示父母非常了解孩子们的一惯行为，所以不能用C项。问句中用的children，D项中却用了theboy，故排除D项”。在回答父母所说的话时，“你”是不了解孩子的，故不能选B项．

13。A最佳分析：从问句中“Tom在哪”已知道Tom缺席，不在场了，C项排除。从Hesgotacold可知，B项排除。B项不符逻辑，因为说话人已经问了一遍“他在哪？”。

14。A最佳分析：What/Howabout…?是一种间接地提出邀请或建议并征求意见的句型，询问你对某事有何想法或有何意见，后接名词或动名词。Helpyourself表示“请自便”，是席间主人对客人表示殷勤的客套用语；Goahead，please表示同意开始或继续进行；Me，too是表示讲话者所述情况与上述情况相同，宾格代词做主语的省略说法。只有Goodidea表示赞赏对方意见或建议，与问话语境相符，故最佳答案选A。又如：---WhataboutgoingtoBeijingforourholidaythisyear?---Goodidea。

15。A最佳分析：该题考查在饭馆就餐时的席间交际用语。Waiter！是就餐客人对饭馆服务员的呼语。根据就餐客人的答语Icantthis，可以推测出，空白处是服务员问客人有什么事。在日常交际中，副词yes常用于应答呼唤，对别人的话作出反应，常用升调，翻译作“什么事?”“嗳！怎么啦？”故答案选A。又如：----Tom！汤姆----Yes！Whatdoyouwant?嗳！你要什么?----Kate！凯特----Yes?什么事?

16。答：B最佳【分析】该题考查的语境是打电话预定房间。WhatcanIdoforyou?是服务员招呼顾客，询问对方需要帮什么忙的客套语；Whatsthematter?怎么啦？atsb。sservice听某人吩咐，听凭某人使用，均与客人电话中说的Idliketobookaroomforthenightsofthe18thand19th。语意不吻合。只有填入无动词祈使句Justaminute，please。（请等一下。）才与会话的语境相符，故答案为B。

17。B最佳分析：Goodluck！是向对方表示祝愿的用语，祝愿对方在明天的驾驶考试中取得好成绩。

18。D最佳分析：Nothanks是中国式英语。Nevermind没关系Allright好吧的意思，正确的应为Thatsallright，可以排除A、B、C。

19。A最佳分析：noway没门。表示拒绝对方的要求。notpossible不可能；nochance没机会；notatall表示强调。

20。A最佳分析：whatsmore而且；inotherwords也就是说，换句话说；bytheway顺便，附带说说；allinall总的来说。

七、连接词和关系词(一般每年两个题目)

1。MynameisRobert，______mostofmyfriendscallmeBobforshort。(97上海25)

A。thenB。insteadC。howeverD。but

2。Whydoyouwantanewjob______youvegotsuchagoodonealready?(NMET9816)

A。thatB。whereC。whichD。when

3。---Iamgoingtotheoffice

---_____yourethere，canyougetmesomestamps?(NMET997)

A。AsB。WhileC。BecauseD。If

4。_______youvegotachance，youmightaswellmakefulluseofit。(NMET9911)

A。NowthatB。AfterC。AlthoughDAssoonas

5。_____everybodyknowsaboutit，Idonttwanttotalkanymore。(99上海10)

A。ForB。Even。C。SinceD。However

6。Thechangesinthecitywillcostquitealot，_____theywillsaveusmoneyinthelongrun。

A。orB。sinceC。forD。but（2000春招13）

7。Johnmayphonetonight。Idontwanttogoout______hephones。（2000春招24）

A。aslongasB。inorderthatC。incaseD。sothat

8。TheWTOcannotliveuptoitsname______itdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind。

A。aslongasB。whileC。ifD。eventhough（NMET200021）

9。Someonecalledmeupinthemiddleofthenight，buttheyhungup____Icouldanswerthephone。

A。asB。sinceC。untilD。before（NMET200024）

10。Acomputercanonlydo______youhaveinstructedittodo。（NMET200131）

A。howB。afterC。whatD。when

11。Thefilmbroughtthehoursbacktome______Iwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage。

A。untilB。thatC。whenD。where(NMET200122)

12。_____isknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth。

A。ItB。AsC。ThatD。What(NMET200134)

13。Excusemeforbreakingin，______Ihavesomenewsforyou。(NMET200222)

A。soB。andC。butD。yet

14。Johnshuteverybodyoutofthekitchen______hecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty。

A。whichB。whenC。sothatD。asif(NMET200230)

15。PeoplehaveheardwhatthePresidenthassaid；Theyarewaitingtosee______hewilldo。

A。howB。whatC。whenD。that(NMET2003安徽春招24)

16。Sallyworkedlateintheeveningtofinishherreport_____herbosscouldreaditfirstthingnextmorning。

A。sothatB。becauseC。beforeD。orelse(NMET2003安徽春招30)

17。MrHallunderstandsthat_____mathhasalwaysbeeneasyforhim，itisnoteasyforthestudents。

A。unlessB。sinceC。althoughD。when(NMET2003安徽春招31)

18。Dontbeafraidofaskingforhelp____itisneeded。(NMET200321)

A。unlessB。sinceC。althoughD。when

19。WeregoingtothebookstoreinJohnscar。Youcancomewithus____youcanmeetustherelater。(NMET200329)

A。butB。andC。orD。then

20。Luckily，wedbroughtaroadmapwithout______wewouldhavelostourway。(2004北京春招21)

A。itB。thatC。thisD。which

21。Wewereswimminginthelake_______suddenlythestormstarted。(2004北京春招26)

A。whenB。whileC。untilD。before

22。Theshopdoesntopenuntil11a。m。，_______itlosesalotofbusiness。(2004北京春招29)

A。forB。orC。butD。so

23。_______Icansee，thereisonlyonepossiblewaytokeepawayfromthedanger。(2004北京春招35)

A。AslongasB。AsfarasC。JustasD。Evenif

1。D最佳分析：but连词表转折。

2。D最佳分析：when在此为引导一个时间状语从句。该题意为：“你已经有了这样一份好工作，为什么你还想要一份新工作呢？”

3。B最佳分析：选择项中C引导原因状语从句，D引导条件状语从句，与题干提供的情景均不符。A项As强调主句谓语动词与从句谓语动词动作的同时性，而while除可表示同时性外还含有一个动作在另一个动作正在进行或持续过程中的某一时刻发生。题中从句所要强调的显然与题干的情景不具有同时性。

4。A最佳分析：本题中4个选项均为连词，引导不同类型的状语从句，要从全句的表意来选择适当的连词。主句中mightaswell可用于提出建议。Nowthat表示原因，选择此项，语意连贯通顾。本题难度较高。通过率为34。l％；区别度为0。29．

5。C最佳分析：A项表示原因是并列连词，不用于句首。B项不是连词，不能连接状语从句。D项可以连接让步状语从句，但它后面必须与形容词或副词连用。

6。D最佳分析：根据两句间关系，应为转折关系，故选D。

7。C最佳分析：题中A意为“只要”，B为“为了”，C为“以防”D为“结果……”。

8。C最佳分析：该题考查从属连词的用法。liveupto意思为“配得上……”behometo意思为“是……的家园”onefifthofmankind意思为“五分之一的人类”。四个选项的连词都可以引导状语从句：aslongas和if可以引导条件状语从句；while引导时间状语从句；eventhough引导让步状语从句。试题中从句表示的是一个条件，该句的意思是“如果世界贸易组织不包括占世界人口五分之一的国家，它就不能够名副其实。”而aslongas表示仅有的条件，所以最佳答案为C。本题中等难度，得分率为46%，区分度为0。296。

9。D最佳分析：该题考查引导状语从句的从属连词的用法。四个选项均为引导时间状语从句的从属连词：as强调从句与主句的动作相并发生；since表示“自从……以来”，主句常用完成时态；until表示主句的动作直到从句动作发生为止；before表示“在……之前”，“不等……就……”。前一个分句说明半夜有人给我打了电话，由but表示的转折意义判断，不等我接电话，他们就把电话挂断，答案选D。再例如：Hecutinbeforefinishedspeaking．还没等我说完他就插言了。

10。C最佳分析：该题考查引导宾语从句的连接词的用法。how和when可作连接副词引导宾语从句，并在从句中作状语。what为连接代词，意思是“……的”，既引导宾语从句，又在该宾语从句中作及物动词do的宾语，最佳答案为C。又例如：Showmewhatyouhavewritten。把你写的给我看看。IvetoldyouwhatIknew。我已经把我知道的告诉你了。

11。C最佳分析：when引导定语从句(thehours的定语)，在从句中作状语。

12。B最佳分析：关系代词as引导非限制性定语从句，在从句中作主语。正如每个人所知，月球每月围地球转一周。

13。C最佳分析：but用于表示歉意的话(如：Imsorry或Excuseme)的后面，用来引起一个句子，通常不能翻译为“但是”。

14。C最佳分析：sothat引导目的状语从句，表示John把大家都关在厨房外面的目的是能够为聚会准备一个使人大吃一惊的事。

15。B最佳分析：同前半部分一样，后半部分需要一个词引导一个宾语从句，而此引导词在从句中作宾语，上下照应。排除A、C、D。

16。A最佳分析：sothat从句中如有情态动词，则此从句为目的状语从句。

17。C最佳分析：这个句子是一个宾语从句中套了一个让步状语从句，意思是MrHall知道尽管数学对他来说很简单，但对学生们来说并不容易，A。unless除非；B表原因；D引导时间状语从句。

18。D最佳分析：根据句意可确定应选when。当需要时不要害怕寻求帮助。unless除非；since因为；although虽然。

19。C最佳分析：题干提供了两个动作：youcancomewithus和youcanmeetustherelater，让对方对这两个动作做出选择，所以要选or。

20。D最佳分析：which在without引导的定语从句中充当先行词。句意为：幸运的是我们买了一幅地图，如果没有它我们可能就要迷路了。

21。A最佳分析：When为并列连词这时(=andthen)，句意为我们正在游泳，这时突然下起了暴雨；while正当……时，用于同时进行的动作。

22。D最佳分析：so(因此)。for(因为)、or(或者)、but(但是)均不合用。

23。B最佳分析：asfarasIcansee就我所知，其它项均不合用。

八、动词的时态与语态(每年两到四个题目)

1。---WhoisJerryCooper?

---_____?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting。(NMET9719)

A。DontyoumeethimyetB。Hadntyoumethimyet

C。DidntyoumeethimyetD。Haventyoumethimyet

2。IfirstmetLisathreeyearsago。She______ataradioshopatthetime。(NMET9710)

A。hasworkedB。wasworkingC。hadbeenworkingD。hadworked

3。---Alice，whydidntyoucomeyesterday?

---I______，butIhadanunexpectedvisitor。(NMET9722)

A。hadB。wouldC。wasgoingtoD。did

4。---Isthisraincoatyours?

---No，mine______therebehindthedoor。(NMET9716)

A。ishangingB。hashungC。hangsD。hung

5。---IhaventheardfromHenryforalongtime。

---Whatdoyousuppose______tohim?(97上海11)

A。washappeningB。tohappenC。hashappenedD。hadhappened

6。---Oh，itsyou！I______you。

---IvejusthadmyhaircutandImwearingnewglasses。(97上海19)

A。didntrecognizeB。hadntrecognizedC。haventrecognizedD。dontrecognize

7。---Nancyisnotcomingtonight。---Butshe______！(NMET9810)

A。promisesB。promisedC。willpromiseD。hadpromised

8。Shirley______abookaboutChinalastyearbutIdontknowwhethershehasfinishedit。

A。haswrittenB。wroteC。hadwrittenD。waswriting(NMET9820)

9。---Hi，Tracy，youlooktired。

---Iamtired。I______thelivingroomallday。(NMET9824)

A。paintedB。hadpaintedC。havebeenpaintingD。havepainted

10。Theprice______，butIdoubtwhetheritwillremainso。(NMET9916)

A。wentdownB。willgodownC。hasgonedownD。wasgoingdown

11。---Hey，lookwhereyouaregoing?

---Oh，Imterriblysorry。______。(NMET9924)

A。ImnotnoticingB。IwasntnoticingC。IhaventnoticedD。Idontnotice

12。Therewasalotoffunatyesterdaysparty。You_____come，butwhydidntyou?。(99上海14)

A。musthaveB。shouldC。needhaveD。oughttohave

13。---Youredrinkingtoomuch。

---Onlyathome。Noone______mebutyou。(NMET2000春招14)

A。isseeingB。hadseenC。seesD。saw

14。Allthepreparationsforthetask_____，andwerereadytostart。(NMET2000春招19)

A。completedB。completeC。hadbeencompletedD。havebeencompleted

15。---Youveleftthelighton。

---Oh，soIhave。______andturnitoff。(NMET200013)

A。IllgoB。IvegoneC。IgoD。Imgoing

16。---Howareyoutoday?

---Oh，I_____asillasIdonowforaverylongtime。(NMET200020)

A。didntfeelB。wasntfeelingC。dontfeelD。haventfelt

17。TherepotersaidthattheUFO_____easttowestwhenhesawit。(NMET200025)

A。wastravellingB。travelledC。hadbeentravellingD。wastotravel

18。AswejoinedthebigcrowdIgot______frommyfriends。(NMET200123)

A。separatedB。sparedC。lostD。missed

19。Selectingamobilphoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology_____sorapidly。

A。ischangingB。haschangedC。willhavechangedD。willchange(NMET200124)

20。I______ping-pongquitewell，butIhaventhadtimetoplaysincethenewyear。(NMET200130)

A。willplayB。haveplayedC。playedD。play

21。Visitors_______nottotouchtheexhibits(NMET200132)

A。willrequestB。requestC。arerequestingD。arerequested

22。---Youhaventsaidawordaboutmynewcoat，Brenda。Doyoulikeit?

---ImsorryI______anythingaboutitsooner。Icertainlythinkitsprettyonyou。(NMET200223)

A。wasntsayingB。dontsayC。wontsayD。didntsay

23。IwonderwhyJenny_____usresently。Weshouldhaveheardfromherbynow。(NMET200229)

A。hasntwrittenB。doesntwriteC。wontwriteD。hadntwritten

24。Withtherapidgrowthofpopulation，thecity______inalldirectionsinthepastfiveyears。

A。spreadsB。hasspreadC。spreadD。hadspread(NMET2003安徽春招21)

25。Thesilenceofthelibrary______onlybythesoundofpagesbeingturnedover。

A。hasbeenbrokenB。breaksC。brokeD。wasbroken(NMET2003安徽春招33)

26。Allmorningasshewaitedforthemedicalreportfromthedoctor，hernervousness____。

A。hasgrownB。isgrowingC。grewD。hadgrown

27。Whydontyouputthemeatinthefridge?Itwill____freshforseveraldays。(NMET200330)

A。bestayedB。stayC。bestayingD。havestayed

28。Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries____withnoagreementreached。

A。havebrokendownB。havebrokenoutC。havebrokeninD。havebrokenup(NMET200331)

29。Howcanyoupossiblymissthenews?It_______onTValldaylong。(2004北京春招21)

A。hasbeenB。hadbeenC。wasD。willbe

30。---Sorrytohaveinterruptedyou。Pleasegoon。(2004北京春招24)

---WherewasI?

---You______youdidntlikeyourfathersjob。

A。hadsaidB。saidC。weresayingD。hadbeensaying

31。Iarrivedlate；I_____theroadtobesoicy。(2004北京春招30)

A。wouldntexpectB。haventexpectedC。hadntexpectedD。wasntexpecting

32。I______whilereadingtheEnglishtextbook。Luckily，myroommatewokemeupintime！

A。hadfallenasleepB。havefallenasleepC。fellasleepD。fallasleep(2004北京春招34)

1。D最佳分析：从“WhoisJerryCooper？”可知，填D项，因为，现在完成时，指发生在过去的事与上文一般现在时有联系。可参看第28题。本题通过率为38％，区别度为0。412。

2。B最佳分析：由atthetime可判断该空应填过去时，故B最佳。题通过率为41％，区分度为0。493。

3。C最佳分析：从四个选择项来看，A项不符合语法和逻辑。D项不符合逻辑。B项后如果加上have，表示与过去事实相反的虚拟，就对了。故C最佳。该题意思是“爱丽斯，为什么你昨天没来？”我要去的但来了个不速之客。”

4。A最佳分析：该句可理解为No，itisntmyraincoat。Mineishangingtherebehindthedoornow。

5。C最佳分析：用IhaventheardfromHenryforalongtime可得到提示，下句应用现在完成时。

6。A最佳分析：该题通过一组对话考查考生对特定语境中时态的判断。前句可理解为Itsyou．Ididntrecognizeyoujustnow．表明现在我认出你了。本题通过率为43％，区分度为0。485。

7。B最佳分析：从原题中Nancyisnotcomingtonight这一信息句可知，该题的空应填过去时态，promised这一动作发生在iscoming这一动作之前。

8。D最佳分析：从题干butIdontknowwhethershehasfinishedit这一信息句可知，该题的空应填过去进行时，表明去年Shilley写着一本关于中国的书，该书没写完。A、C项时态与本句所用时间状语不符。B项表明书已在去年写完，与本文意思不符。故排除。

9。C最佳分析：从题干中Iamtired和allday这一时间状语，考生不难看出该空的时态应用现在完成进行时，表明“我整天一直在油漆起居室”A、B项时态与该题时间状语不符。D项表明动作完了，不符题意。本题区分度为0。432，通过率为48％。

10。C最佳分析：本题考查在特定语境中动词时态的区别与使用。如果所说的是过去发生的事情，又没有交待特定时间，应该用现在完成时，本题题干后一分句中的提示：“降价”已经发生了，问题能否保持下去。

11。B最佳分析：因为现在已经知道该往哪走了，不知道是刚才或过去的事，故排除A、C、D项。

12。D最佳分析：当看到yesterday一词，便排除了B项。C项无肯定式，只有否定式neednthavedone，“本不必”。从下文whydidntyou？可排除A项。oughttohavedone表示本应该做……。

13。C最佳分析：see不用进行时，故A排除。根据题干“除了你之外，没有人看见”，故主语Noone的动作see不应用与过去有关，排除B、D。

14。D最佳分析：Allthepreparations与complete之间应为被动关系，故排除A、B。依据wearereadytostart，故排除C。

15。A最佳分析：该题命题意图是考查考生在特定的语境中使用正确的时态和情态手段的能力。第一个会话者向对方指出灯还亮着，答语soIhave说明第二个会话者承认这一事实。我们根据空白后并列的谓语turnitoff的语境可以判断出，最佳答案为A。从现在开始将要发生的动作应用一般将来时Illgo同时涉及到时间关系和说话人的态度（情态）：（1）表示将要去做某事。（2）表示愿意去做某事。本题较易，得分率为71%，区分度很好，为0。424。

16。D最佳分析：该题考查动词时态的实际运用。第一个会话者向对方询问健康状况，

由第二个会话者说的foralongtime这一时间状语可以确定，答语的主句为现在完成时的“未完成”用法，它指开始于过去持续到现在的动作或情况。比较状语从句中的谓语动词do是动词性替代，代替前边的feelill，是拿现在以前的病情和现在相比。该句的意思是“我好长时间都没有感到病得象现在这样厉害了”，答案选D。例如：Ihaventstudiedashardasdonowforthreeyears．三年来我学习从来没有象现在这样努力。英美人在实际生活中使用某种时态有时是表达某种态度或感情，又如：Ihaveneverreadsuchanexcitingnovel。我从未看过这样令人激动的小说。Youarealwayssmoking。你总是在抽烟。本题得分率为48%，区分度为0。312。

17。A最佳分析：该题考查动词时态。四个选项均为不同的动词时态形式，由宾语从句中的时间状语whenhesawit判断，表示过去某个时刻或时候正在进行的动作应用过去进行时，故答案选A。例如：WhenProf。Whitecameintotheclassroom，thestudentsweredoingtheirhomework．本题得分率为66%，区分度为0。392。

18。A最佳分析：该题考查过去分词作表语的用法和习惯搭配。该句是一个含有as引导的时间状语从句的主从复合旬，强调从句动作与主句动作相并发生。主句中get和过去分词连用构成被动语态，强调动作。四个选项都能和got连用构成系表结构，但只有separated能和from相搭配，gotseparatedfrom意思是“和……分离开”，故答案选A。又如：Wegetseparatedfromourclassmatesforthemoment，butwellgettogetheragain．我们和同学们暂时分开了，但我们还会聚在一起的。

19。A最佳分析：该题考查动词时态。题干为一个含有原因状语从句的主从复合句，主句陈述的情况是一客观事实，原因状语从句强调一直正在进行的动作，故答案为A。又如：DontturnoffthelightbecauseIamreadingareportnow。别关灯，我正在读一篇报导。

20。D最佳分析：该题考查动词时态。but后的并列分句用现在完成时的否定式表示到现在为止未完成的动作，由此可推断出前一个并列分句表示的是经常性或习惯性的动作，须用一般现在时，故答案为D。又如：Heswimsverywellintheriverbuthehasntswumrecendy。他在河里游得很好，但是他近来却没有游过泳。

21。D最佳分析：该题考查时态和语态。题干所表示的是经常性的动作须用一般现在时，主语是谓语动作的承受者须用被动语态，所以答案选D。空白后的nottotouchtheexhibits是不定式的否定式在句中作主语补足语。例如：Allthestudentsarerequestedtotakethephysicaltrainingcoursefortwoyearsintheuniversity。在大学里要求所有的学生上二年体育课。

22。D最佳分析：由于在上句中既使用了现在完成时，又使用了一般现在时，是一些考生产生了误解。现在完成时表示过去发生的事对现在造成的影响，过去没有对新大衣进行评价，造成的影响是对方不知道究竟对新大衣是什么看法，所以“没有说”要用一般过去时。sooner表示“快，早”，不表示将来，所以不能用wontsay。

23。A最佳分析：时间状语recently常与现在完成式连用。Weshouldhaveheardfromherbynow。的意思是“目前我们本应该收到她的信了”。

24。B最佳分析：根据时间状语inthepastfiveyears可以知道这个动作发生在以现在为立足点的过去，而且这个动作对现在有影响，可以判断应用现在完成时。

25。D最佳分析：从题意看出应用被动，排除B、C，从beingturnedover可看出不必用完成时，排除A，故选D。

26。C最佳分析：根据allmorning和时间状语从句中的谓语动词，可判断出应用一般过去时。一般过去时可用于表示过去经常或反复发生的动作。时间状语allmorning说明动作的反复性，时间状语从句的谓语动词为一般过去时，说明发生在过去。

27。B最佳分析：stay既可作行为动词，也可作系动词。根据形容词fresh可判断出stay在这个句子作系动词。will后接动词原形构成一般将来时。

28。A最佳分析：breaddown破裂。据新闻报道两国之间的和平谈判破裂了。breakout爆发；breakin闯入；breakup分裂。

29。A最佳分析：。现在完成时态，表动作从过去某一时间内开始一直延续到现在还在进行中，句意为电视上一整天都在播放此条新闻。

30。C最佳分析：表刚才正在谈到的内容，用过去进行时态。

31。C最佳分析：陈述对过去事实的判断，句意为我没料到路上会结这么多冰。

32。C最佳分析：对过去事实的一种陈述。用一般过去时态。

九、动词词组(一般每年一个题目)

1。She______hisnumberinthephonebooktomakesurethatshehadgotitright。(NMET979)

A。lookedupB。lookedforC。pickedoutD。pickedup

2。Nobodynoticedthethiefslipintothehousebecausethelightshappenedto______。(NMET9812)

A。beputupB。giveinC。beturnedonD。goout

3。______itwithmeandIllseewhatIcando。(NMET9818)

A。WhenleftB。LeavingC。IfyouleaveD。Leave

4。______himandthentrytocopywhathedoes。(NMET9912)

A。MindB。GlanceatC。StareatD。Watch

5。---DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?(NMET9920)

---Yes。Theyhavebetterplayers，soI______themtowin。

A。hopeB。preferC。expectD。want

6。---Itsagoodidea。Butwhosgoingto______theplan?

---IthinkTomandGreywill。(NMET2000春招11)

A。setasideB。carryoutC。takeinD。getthrough

7。Wedidntplanourartexhibitionlikethatbutit______verywell。(NMET200126)

A。workedoutB。triedoutC。wentonD。carriedon

8。Wethoughtofsellingthisoldfurniture，butwevedecidedto______it。Itmightbevaluable。

A。holdontoB。keepupwithC。turntoD。lookafter(NMET200231)

9。Perhapsweneedtoclearawaythesebookstomake_____forournewstudents。

A。placeB。areaC。spaceD。room(NMET2003春招35)

10。Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries____withnoagreementreached。(NMET200331)

A。havebrokendownB。havebrokenoutC。havebrokeninD。havebrokenup

11。Weregoingto________withsomefriendsforapicnic。Wouldyouliketojoinus?(2004北京春招27)

A。getinB。getoverC。getalongD。gettogether

1。A最佳分析：lookupsthinthebook（dictionary）是“在书或字典中查找……”；lookfor是“寻找”“等待”的意思；pickout是“选出”的意思；pickup意为“拾起”，“拿起”。

2。D最佳分析：putup举起，抬起，张帖等。givein投降，屈服。turnon开，旋开（电灯、自来水等）。goout出去，（灯火等）熄灭。A、B、C不符题意，故应排除。

3。D最佳分析：考生如能掌握祈使句（表条件）＋and（or）十陈述句（表结果）这一结构用法，这道题就迎刃而解了。A、B、C项不符英语语法。本题通过率为43％，区分度为0。45。

4。最佳分析：本题考查学生对动词词意的辨析。所给四个答案均有“看”的意思，但各有不同的含义。mind：takecareof；glanceat：takeaquicklookat；stareat：lookatsomebodyorsomethingwiththeeyeswideopeninafixedgazeinastonishment，etc；watch：observe。题干中的copy意为模仿，需要观察。

5。C最佳分析：本句在谈两个球队谁会胜，后者提出根据后提出观点：估计theStars会赢。四个选项中，hope不可接“obj＋inf．（sb+todo）”结构，故排除。expect可以表示预料或预计某事会发生。prefer表示“更喜欢”，want为“想要”，故C最佳。

6。B最佳分析：本题考查动词短语的含义。A。setaside为“搁置”；B。carryout，意为实现。C。takein为“收留”，订购。D。getthrough为“完成”。

7。A最佳分析：该题考查根据语境选择适当的短语动词的能力。四个选项均为短语动词，但所表达的意义不同：workout制定，计算出，进行情况良好，得到圆满解决，（情况）发展得（进行得）……；tryout试验，试用；goon继续，进行；carryon继续下去，开展，从事。此题干扰最大的是C和D项。其实，goon与carryon为同义词组，均为continue之意，强调“继续”、“持续”。workout强调“（势态）发展的结果”，在此处作(情况)发展得……”解。根据主句Wedidntplanourartexhibitionlikethat的语境及but所表示的转折意义判断，最佳答案为A。

8。A最佳分析：holdonto的意思是“不要放弃”。这句话的意思是“我们本想把这些旧家具卖掉，但是我们决定还是不卖它，它可能有价值”；keepupwith的意思是“跟上”；turnto的意思是“转向”；lookafter的意思是“照看”。

9。D最佳分析：makeroomfor为固定词组，表示“为。。。。。。让地方”。

10。A最佳分析：breaddown破裂。据新闻报道两国之间的和平谈判破裂了。breakout爆发；breakin闯入；breakup分裂。

11。D最佳分析：通过句意考查动词固定搭配。gettogether聚集；getin进站，收(庄稼)；getalong进展，相处融洽；getover克服，从……恢复过来。

十、非谓语动词(一般每年一到两个题目)

1。Iwouldlove_____tothepartylastnightbutIhad。toworkextrahourstofinishareport。(NMET9712)

A。togoB。tohavegoneC。goingD。havinggone

2。TheOlympicGames，_____in776B。C。didnotincludewomenplayersuntil1912。(NMET9717)

A。firstplayingB。tobefirstplayedC。firstplayedD。tobefirstplaying

3。Shecanthelp______thehousebecauseshesbusymakingacake。(97上海12)

A。tocleanB。cleaningC。cleanedD。beingcleaned

4。---WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?(97上海13)

---_____hernewbicycle。

A。AsshelostB。LostC。LosingD。Becauseoflosing

5。Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget______bythehour。(NMET9823)

A。payB。payingC。paidD。topay

6。Europeanfootballisplayedin80countries，______itthemostpopularsportintheworld。(NMET9825)

A。makingB。makesC。madeD。tomake

7。Whatworriedthechildmostwas______tovisithismotherinthehospital。(98上海8)

A。hisnotallowingB。hisnotbeingallowed

C。hisbeingnotallowedD。havingnotbeenallowed

8。Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier，________itmoredifficult。(NMET9921)

A。notmakeB。nottomakeC。notmakingD。donotmake

9。WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor____Sorrytomissyou；willcalllater。

A。readB。readsC。toreadD。reading(NMET9225)

10。Acomputerdoesonlywhatthinkingpeople______。(99上海19)

A。haveitdoB。haveitdoneC。havedoneitD。havingitdone

11。______someofthisjuice---perhapsyoulllikeit。(2000北京春招23)

A。TryingB。TryC。TotryD。Havingtried

12。LetHarryplaywithyourtoysaswell，Clare---youmustlearnto______。(NMET200012)

A。supportB。careC。spareD。share

13。Iveworkedwithchildrenbefore，soIknowwhat______inmynewjob。(NMET200019)

A。expectedB。toexpectC。tobeexpectingD。expects

14。Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee______thenextyear。(NMET200022)

A。carryoutB。carryingoutC。carriedoutD。tocarryout

15。_______suchheavypollutionalready，itmaynowbetoolatetocleanuptheriver。(NMET200135)

A。HavingsufferedB。SufferingC。TosufferD。Suffered

16。Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple，butitremains______whethertheywillenjoyit。

A。toseeB。tobeseenC。seeingD。seen(NMET200232)

17。ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows________。(NMET200233)

A。itwhattodowithB。whattodoitwith

C。whattodowithitD。todowhatwithit

18。Theresearchissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit。(NMET200234)

A。beginsB。havingbegunC。beginningD。begun

19。Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound____inthekitchen。(NMET200322)

A。smokeB。smokingC。tosmokeD。smoked

20。Helookedaroundandcaughtaman_______hishandintothepocketofapassenger。(2004北京春招)

A。putB。tobeputtingC。toputD。putting

1。B最佳分析：由butIhadtoworkextrahourstofinishareport这一信息句可知“昨天晚上我本想去参加晚会，而由此我没去”。故B项是正确的。该句可理解为IfIhadntworkedextrahourstofinishareport，Iwouldhavegonetothepartylastnight．

2。C最佳分析：TheOlympicGames与play之间是被动关系，所以排除A、D项。B项是不定式的被动形式，表示将来的动作，故排除。C项是最佳选择。此题可理解为：TheOlympicGames，whichwasfirstplayedin776B。C。，didnotincludewomenplayersuntil1912．本题区分度为0。356。

3。A最佳分析：该题意思是“她不能帮助打扫房屋，因为她忙于做蛋糕。”helpsb．dosth或helpsb。todosth都是“帮助某人干某事”的意思。注意：这里的canthelpdoing不是“禁不住”“抑制不住”的意思。说明：与canthelpdoing相似的有：

canthelpbutdosth。cantbutdosth。

havenochoicebutdosth。cantchoosebutdosth。

4。C最佳分析：该题可以理解成“LosinghernewbicyclemadeMarysoupset。Losing在此是动名词，与hernewbicycle一起构成动名词短语作主语。本题区分度为0。413。

5。C最佳分析：C项paid是过去分词作get系词的表语，类似用法如：getmarried，getarrested，getexcited等。说明：句中的bythehour是按照小时（付钱）与之相似的用法有：bythepound，bythemonth，bytheyear等。

6。A最佳分析：making是现在分词作伴随状语。D项是不定式，可作目的状语，但目的状语前不用逗号。B、C项属语法错误。

7。B最佳分析：这是考查考生对动名词复合结构被动形式及否定形式的掌握。注意否定词not应放在物主代词之后，动名词之前。

8。B最佳分析：本题考查动词不定式的用法。本空中应为与逗号之前的不定式形成对比的否定不定式结构。即Thepurpose…istomakelifeeasier．

9。D最佳分析：read在本句中的含义为“让人能看见”，题干主句中谓语动词为saw，此处应选一恰当形式作为名词词组“amessagepinnedtothedoor”的修饰语，主动含义，reading为最佳答案，本题略有难度，通过率为47％；区分度为0。243。

10。A最佳分析：what引导宾语从句，故排除D项。如选B项“计算机只做人们使它被做。”不符逻辑。C项也是如此、故haveitdo该句意为“计算机只做人们让它做的事。”have是使役动词，意为“让、请”。

11。B最佳分析：填入B构成祈使句。

12。D最佳分析：该题考查动词辨析。support支持，拥护，养活；care关心，在乎；spare抽出，让给；share分担，分享。前边的祈使句“让Harry也玩你的玩具”表明，这里是说让Clare学会与别人分享东西，故答案选D。例如：MadameCuriesharedallherknowledgewiththewholescientificworld．居里夫人献出自己的全部知识，与整个科学界共享。

13。B最佳分析：该题考查疑问词十不定式的用法。“疑问词十带to的不定式”结构，起名词词组的作用，在该句中作know的宾语。疑问代词what与不定式toexpect之间具有逻辑上的动宾关系，故最佳答案选B。例如：Theboyistooyoungtoknowwhattodointrouble．孩子太小，不知道在困境中该怎么办。

14。C最佳分析：该题考查过去分词短语作宾语补足语的用法。四个选项均为短语动词carryout的不同形式。题干中关系代词that引导一个定语从句，修饰先行词theplan，that表示theplan的意义，并在定语从句中充当see的宾语。see后跟的是复合宾语结构，其中宾语that是其

后宾补carryout动作的承受者，故宾补用过去分词，答案选C。例如：Theyfoundtheroomcrowdedwithpeople他们发现屋里挤满了人。

15。A最佳分析：该题考查非谓语动词的用法。动词不定式表示将来发生的动作；现在分词的一般式说明分词表示的动作或状态和句子谓语表示的动作或状态同时发生或进行；现在分词的完成式表示分词的动作或状态在谓语动词所表示的动作或状态之前发生，试题中现在分词完成式就是这种用法，故最佳答案是A。有些考生可能不明白，句子的主语it不是分词的逻辑主语，这与平时讲的语法，非谓语动词的逻辑主语就是句子的主语不一致。这是V-ing分词的“悬垂”现象。即分词在句中作状语，句中存在可以暗示出逻辑主语的因素，尤其是可以通过句中的人称代词的不同的“格”形式暗示出该V-ing分词的逻辑主语。此时V-ing分词可以“悬垂”又如：①Goingdownstairs，asuddenthoughtstruckhim。。下楼梯时，他突然产生了一个想法。(him暗示出going的逻辑主语是he)②Eatingourdinner，theskyclearedup。我们吃晚餐时，天放晴了。(our暗示出eating的逻辑主语是we)③Walkingorsleeping，thesubjectwasalwaysinmymind。无论走着还是睡着，我总是想着这个问题。(my暗示出walking和sleeping的逻辑主语是I)因此，根据以上分析可以知道havingsuffered的逻辑主语是theriver。

16。B最佳分析：这是一个主语从句。it作形式主语，whethertheywillenjoyit作真正的主语。remain后接todosth。作表语。

see与主语从句是动宾关系，所以要用tobeseen作remains的表语。

17。C最佳分析：knows后接“疑问词十动词不定式”作宾语。dowith这个词组中的do为及物动词，what作do的宾语，所以正确的语序应该为whattodowithit。

18。D最佳分析：oncebegun在句子中作状语。begin可以作及物动词，意思是“着手”。这句话的意思是“这项研究设计得那么好，一旦着手研究，就没有什么地方要更改的了。”

19。B最佳分析：find后接现在分词作主语补足语。表示主动的正在发生的事。根据immdiately可判断出，厨师当场被发现在厨房吸烟会被立即开除。

20。D最佳分析：catchsb。doingsth。发觉某人正在做某事。

十一、介词(短语)

1。Thetrainleavesat6：00pm。SoIhavetobeatthestation______5：40pmatthelatest。(NMET9711)

A。untilB。afterC。byD。around

2。Formilesaroundmetherewasnothingbutadesert，withoutasingleplantortree______。(97上海14)

A。insightB。onearthC。atadistanceD。inplace

3。Iwantedtwoseats___MadameCurieforFridaynight，soIrangthecinematoseeifTcouldbooktwotickets。

A。ofB。aboutC。toD。for(98上海17)

4。Yourperformanceinthedrivingtestdidntreachtherequiredstandard______，youfailed。(NMET9923)

A。IntheendB。AfterallC。InotherwordsD。Atthesametime

5。Thenumberoftheemployeeshasgrow1，000to1，200。Thismeansithasrisen______20percent。

A。byB。atC。toD。with(99上海11)

6。_______productionupby60%，thecompanyhashadanotherexcellentyear。(NMET200018)

A。AsB。ForC。WithD。Through

7。Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis______mysparetime。(NMET200127)

A。fromB。inC。ofD。at

1。C最佳分析：从原题句意“火车在下午6点离开，”可知，A、B项不符原句。D项是干扰项。后半句意思为“最晚在下午5：40到达车站，因此，只能选C。意思是“到5：40pm为止”

2。A最佳分析：insight是“在视野之内”是惯用法。

3。D最佳分析：这题是考查考生对介词用法的掌握。该题意为“我想要两个座位看星期五的电影MadameCurie…”。for在此意为“对于，适合于”。例如：Ihavenoearformusic。

4。C最佳分析：本题考查介词短语作为连接性附加状语的用法。从题于所设置语境看，选项之后是对前面所说内容的解释。inotherwords意为“换句话说，故为最佳答案。A为“最终”，B为“毕竟”D为“同时”，“尽管如此”。本题相当容易，通过率为75%；区别度为0。536。

5。A最佳分析：如果表示增加了或减少了多少，用介词by。如果表示增加或减少(reduce）到多少，用介词to。

6。C最佳分析：该题根据句意和结构考查介词用法。四个选项均为个词，但只有with可以构成“with十复合宾语”结构。句中“with十名词（宾语）十副词（宾补）结构作状语表示原因，故C为最佳答案。例如：TianAnMenlooksgranderthaneverwithalllightson。在华灯掩映下，天安门显得更加雄伟壮观。

7。C最佳分析：该题考查介词用法。由于受inonessparetime短语的影响，此题易误选B。此题的最佳答案是C。of在此表示“……中的部分／全部”，与名词little连用，littleofmysparetime意思是“仅有的业余时间”。该句为一个含有感叹式宾语从句的主从复合句，连接代词what连同所修饰的在从句中作主语的名词little提到从句之首。“alittleof十不可数名词”表示肯定，意为“一点，少许”；little前无冠词表示否定，意为“少到几乎没有”。例如：Heknowsalittleofeverything．他什么都懂一点儿。Iunderstandlittleofhisspeech．他的讲话我几乎没有听懂。

十二、主谓一致

1。Thenumberofpeopleinvited_____fifty，butanumberofthem_____absentfordifferentreasons。

A。were；wasB。was；wasC。was；wereD。were；were(NMET9614)

2。E-mail，aswellastelephones，______animportantpartindailycommunication。(99上海2)

A。isplayingB。haveplayedC。areplayingD。play

3。---Eachofthestudents，workinghardathisorherlessons，______togotouniversity。(NMET9815)

---SodoI。

A。hopeB。hopesC。hopingD。hoped

1。C最佳分析：考生应该掌握thenumberof…是“……的数目”，它是主语时，谓语动词应为单数。而anumberof是“许多的”的意思，后接可数名词的复数形式，故谓语动词应用复数形式。

2。A最佳分析：该句的主语是E-mail，不包括aswellastelephones。

3。B最佳分析：主语Eachofthestudents是单数，要选hopes作谓语。

十三、it的用法

1。Itwasabout600yearsago______thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade。(NMET9725)

A。thatB。untilC。beforeD。when

2。Was_____thatIsawlastnightattheconcert?(97上海13)

A。ityouB。notyouC。youD。thatyourself

3。______wasin1979______Igraduatedfromtheuniversity。(98上海4)

A。That。。。thatB。It。。。。thatC。That。。。whenD。It。。。when

4。Ihate______whenpeopletalkwiththeirmouthsfull。(NMET988)

A。itB。thatC。theseD。them

5。ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently_____Ibegantoappreciatetheirbeauty。(NMET9822)

A。untilB。thatC。thenD。so

6。CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober，_____personallyIdoubtverymuch。(NMET9919)

A。itB。thatC。whenD。which

7。Itistheabilitytodothejob_____mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare。(NMET200024)

A。oneB。thatC。whatD。it

1。A最佳分析：该题考查考生对强调句式的掌握情况。强调句形式为Itis／was十被强调部分十who或that从句。

2。A最佳分析：该题是强调句式的疑问句形式。意思是“昨天晚上我在音乐会上见到的正是你吗？”说明：强调句式要注意特殊疑问句中，对疑问副词的强调。例如：Whendidyoucomeback？强调句式：Whenwasitthatyoucameback？即：疑问副词加上强调句的一疑问句。

3。B最佳分析：该题考查考生对英语强调句句式的掌握。

4。A最佳分析：it是代词作宾语，指代“peopletalkwiththeirmouthsfull”这个事。

5。B最佳分析：只要考生能看出此句是一个强调句式，就不难得到正确答案。

6。D最佳分析：本题考查关系代词的用法，其中也涉及到人称代词(it)，指示代词(that)和关系副词(when)。本题为非限制性定语从句，关系代词指代前文的事情，故选D。

7。B最佳分析：该题考查强调结构的用法。强调句子主语theability，theability后的动词不定式作后置定语，修饰theability，即本句原为“Theabilitytodothejobmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare。”句意为“要紧的是做这个工作的能力，而不是你来自何方或你是干什么的。”matter是动词，意思是“要紧，有关系”。

十四、倒装及名词性从句的语序

1。______，Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether。(NMET9721)

A。HoweverlateisheB。HoweverheislateC。HoweverishelateD。Howeverlateheis

2。---Davidhasmadegreatprogressrecently。(97上海27)

---________，and______。

A。Sohehas。。。soyouhaveB。Sohehas。。。sohaveyou

C。Sohashe。。。sohaveyouD。Sohashe。。。soyouhave

3。Justafterputtingawaythedishes，______。(97上海22)

A。thedoorbellrangloudB。Nancyheardthedoorbellring

C。someoneknockedatthedoorD。thedorbellwasrung

4。---Itwascarelessofyoutohaveleftyourclothesoutsideallnight。(97上海15)

---MyGod！______。

A。SodidIB。SoIdidC。SowereyouD。Sodidyou

5。IfinallygotthejobIdreamedabout。Neverinallmylifesohappy______。(2000北京春招22)

A。didIfeelB。IfeltC。IhadfeltD。hadIfelt

1。D最佳分析：状语从句的语序是正装语序。故排除A、C项。连词However必须放在形容词或副词前面，故排除A项。

2。B最佳分析：该题通过一组对话设立语境考查副词so的用法。考生如能掌握Davidhasmadegreatprogressrecently这个信息句的意思，不难看出答案了。即他确实取得了很大的进步，你也取得了进步。注意：在表示前者的情形也适用于后者，则需要用倒装语序。

说明：so十正装语序则表示对上文所说的表示肯定，意为“确实这样”。Ido／didso，则表示按照别人的命令，要求，建议去做了某事。例如：ThedoctoraskedTomtoopenhismouth。AndTomdidso。

3。B最佳分析：该题需要考生抓住信息句所提供的信息，puttingawaythedishes的逻辑主

语是人而不是物，故排除A，D项。putting与knocked这两个动作分别出自于两个人的行为，故C排除

4。B最佳分析：A说B粗心，并且B承认自己是这样，故排除C、D项。然后该题考查考生对SodidI与SoIdid的辨异。SodidI表示别人做某事，我也做了。而SoIdid则进一步肯定“我确实这么做了”．

5。D最佳分析：never、not、seldom等否定副词开头，句子要倒装，故排除B、C，又因为前一句的谓语动词为过去式，故应选D表示在此之前的动作。

十五、虚拟语气与情态动词(一般每年一个题目)

1。Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone______getout。(NMET9724)

A。hadtoB。wouldC。couldD。wasableto

2。Jack______yet，otherwisehewouldhavetelephonedme。(97上海19)

A。mustnthavearrivedB。shouldnthavearrivedC。canthavearrivedD。neednothavearrived

3。Withouttheairtoholdsomeofthesunsheat，theearthatnight______，toocoldforustolive。

A。wouldbefreezingcoldB。willbefreezingcoldly

C。wouldbefrozencoldD。canfreezecoldly

4。---WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrowafternoon。(NMET9813)

---They______bereadyby12：00。

A。canB。shouldC。mightD。need

5。---IstayedatahotelwhileinNewYork。(NMET9819)

---Oh，didyou?You______withBarbara

A。couldhavestayedB。couldstayC。wouldstayD。musthavestayed

6。---Willyoustayforlunch?(NMET9915)

---Sorry，_____。Mybrotheriscomingtoseeme。

A。ImustntB。IcantC。IneedntD。Iwont

7。SorryImlate。I______haveturnedoffthealramclockandgonebacktosleepagain。(2000北京春招20)

A。mightB。shouldC。canD。will

8。---AreyoucomingtoJeffsparty?(NMET200015)

---Imnotsure。I_____gototheconcertinstead。

A。mustB。wouldC。shouldD。might

9。Iwasreallyanxiousaboutyou。You_____homewithoutaword。(NMET200133)

A。mustntleaveB。ShouldnthaveleftC。CouldnthaveleftD。needntleave

10。--。-IsJohncomingbytrain?(NMET200225)

---Heshould，buthe________not。Helikesdrivinghiscar。

A。mustB。canC。needD。may

11。Aleft-luggageofficeisaplacewherebags____beleftforashorttime，especiallyatarailwaystation。

A。shouldB。canC。mustD。will(NMET200328)

1。D最佳分析：该题考查考生能否区别could与wasableto。wasableto表示在困难的情况下，经过一番努力而“能”。该题前半句“火很快向旅店蔓延”这一信息句可知，要扑灭大火是要付出努力的。故D答案最佳。”本题通过率为41％，区分度为0。434。

2。C最佳分析：由后句otherwisehewouldhavetelephonedme这一信息句考生可知Jack还没有到，故答案应是C，表示对过去事实的准确的，否定的推测。

3。A最佳分析：这是个与现在事实相反的含蓄虚拟条件句。

4。B最佳分析：should在该题意思为“beexpectedto”。该题意思是：“什么时候我能来取照片？明天下午我需要照片。12点钟照片就该准备好了。”

5。A最佳分析：本题属于情态动词在交际语言中的具体运用。由题干didyou这一信息句可知道是一个表示疑问语气的句子，而D项是表示对过去事实的肯定推测，故应排除。所以A为最佳答案。

6。B最佳分析：从Willyoustayforlunch？你愿意留下吃午饭吗？和后文mybrotheriscomingtoseeme可知．A项语气太强，表示“禁止”，D项回答没有礼貌，C项不符逻辑。Mybrotheriscomingtoseeme．解释了“我不能留下吃午饭的原因。”

7。A最佳分析：用shouldhavedone来表示“过去本应该做某事，而实际上没有做。”

说明：情态动词十havedone总结如下：①表示猜测的情态动词十havedone。

A。musthavedone：只用在肯定句中，表示对过去事实的完全肯定的猜测。

B。can/couldhavedone用在否定句中，表示对过去事实的完全否定的推测，还可表示“本不能”之意；用在疑问句中表示对过去事实的没把握的推测；偶尔用在肯定句中表示对过去事实的没把握的猜测，相当于mayhavedone，还可表示“本来能的意思。

C。mayhavedone用在肯定句中表示对过去的事实的不完全肯定的猜测；用在否定句中表示对过去事实的没把握的猜测。

D。mighthavedone用在肯定句中表示对过去的事实的把握性不大的猜测；用在否定句中表示对过去事实的把握性不大的猜测。

②should(not)havedone表示“本应该”或“本不应该”做某事，还有ought(not)tohavedone。

③needthavedone表示“本不必”做某事，且只有否定形式。

④在条件虚拟从句中，主句用would（should/could/might）havedone表示与过去事实相反。

8。D最佳分析：might后接动词原形的意思是可能做某事。因为对方回答说Imnotsure表明它可能会去听音乐会，但没有十分的把握。

9。B最佳分析：shouldnthavedone表示本不该做某事而做了，含责备的意味。译文：我真为你着急，你本不该一句话不说，就离开了家。

10。D最佳分析：从所提供的情景Helikesdrivinghiscar。可以看出John既可能乘火车来，也可能自己开车来。所以要把may用于否定句中，表示部分否定地推测。