:高一年级生物《第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种》测试题(新人教版)

【双基提要】

1.杂交育种是将两个或者多个品种的           通过交配集中在一起，再经过     和      ，获得新品种的方法。也是改良           ，挺高农作物             的常规方法。

2.诱变育种是利用_______因素（如X射线）或_______因素（如亚硝酸盐）来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高________，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。如“___________”大豆品种，青霉素高产菌等。

3.杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的__________。杂交后代会出现____________现象，育种进程________，过程烦琐。但诱变育种的优点是能够提高__________，而局限性是诱发突变的_______难以控制，突变体难以集中多个理想性状。要克服该局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加_______的机会。

【课堂反馈】

例1 下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法的是       （    ）

A.杂交育种    B.诱变育种     C.单倍体育种     D.多倍体育种

例2 可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（    ）

①诱变育种  ②杂交育种   ③单倍体育种  ④多倍体育种  ⑤生长素处理

A.⑤①②④    B.④①②⑤      C.②①③⑤      D.④①③②

例3 花药离体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无籽西瓜、用Co60辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种,以上育种方式依次分别是                     （    ）

①诱变育种          ②杂交育种           ③单倍体育种        ④多倍体育种

A.①②③④          B.④③②①           C.③④②①          D.③②④①