第11课《台阶》
【学习目标】
1、体会领悟父亲的情感与性格。
2、从文章中联系实际感悟其中的真情。
3、学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
【学习重难点】
领悟父亲的情感与性格。
【学习流程】
预习导学
1、给下面加点字注音。
凹凼( ) 尴尬( ) 烦躁( )
涎水( ) 门槛（ ）啃（ ）
黏性（ ）蹿（ ） 撬（ ）
磕（ ） 揩 （ ） 茬（ ）
筹划（ ）晌午（ ） 微不足道（ ）
大庭广众（ ）
2、整体感知
本文围绕“ ”记叙了父亲为 而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达作者对父亲 的赞美。
学习研讨
3、阅读课文，思考讨论下列问题，把握文意。
（1）每个人的家乡都有些独特的风俗，本文中“我”家乡一个独特的风俗或讲究是什么？
（2）父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
（3）造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？
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