:七年级第一学期语文教案4《猫》

《猫》

【教学目标】

1、引导学生抓住文中三只猫的细节描写，生动讲述猫的故事。

2、培养学生细读文本的能力，抓住猫的悲剧命运，结合背景资料，深入探究文本主旨。

3、通过对文本主旨的理解，培养学生善于反思、尊重弱小生命的情感。

【教学重点】培养学生细读文本的能力，抓住猫的悲剧命运，结合背景资料，深入探究文本主旨。

【教学难点】

1、培养学生细读文本的能力，抓住猫的悲剧命运，结合背景资料，深入探究文本主旨。

2、通过对文本主旨的理解，培养学生善于反思、尊重弱小生命的情感。

【教学准备】

1、多媒体工具

2、学生充分预习，自行利用工具书解决生字词难点，并知晓文章内容。

3、教师查找文本创作的背景资料。

【教学过程】

教学环节一：导入

教师活动：讲述式、问答式导入，直接进入新课。

活动内容：文章标题就只有“猫”一个字，你能否在“猫”字前后加上几个词，高度概括一下文章内容呢？

学生活动：自主思考，大胆表达。

设计意图：勾连旧课，检测预习效果。

预测用时：3分钟

教学环节二：说《猫》，我是故事家

教师活动：1、引导学生默读文本，运用圈点勾画的方法抓住关键词句，提示学生按要求讲述故事。2、展示自己根据文中描写改写的诗，引导学生感受猫的悲剧命运。

活动内容：文中哪只小猫的故事给你留下了深刻印象呢？把它的故事讲给大家听听吧。

学生活动：默读文本，圈点勾画，组织语言讲故事，配乐朗读改写的诗。

设计意图：教会学生默读的方法，引导学生抓住文中三只猫的细节描写，生动讲述猫的故事，在感受细节描写作用的同时通过配乐朗读改写的诗感受猫的悲剧命运。

预测用时：10分钟