:七年级第一学期语文教案1《猫》

《猫》教案

苏朝凤

课标要求：《全日制九年义务教育课程标准》要求：在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，品味作品中富于表现力的语言；欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

本单元课文的主题是人与动物该如何和谐相处，该单元教学要求在阅读中增进对人与大自然关系的理解，加强人类自我的理解和反思，形成尊重动物，善待生命的意识。

教材分析：《猫》是这单元的第一篇课文，是郑振铎先生散文《家庭的故事》的首篇。作者用朴实无华的语言将三次养猫的故事娓娓道来，故事性强，情节跌宕起伏，三起三落引人入胜，主要表达了作者对第三只猫的愧疚和忏悔，反思自身的所作所为，形成爱护动物，尊重生命的意识，全文笼罩着“淡淡的哀愁”。

学情分析：七年级的学生大多对动物比较感兴趣，但他们思想还不够成熟，分析能力不强，不能深刻地体会到作者对第三只猫的前后感情的变化，没能深刻理解作者“永不养猫”的原因。

基于以上指导思想及教材、学情等情况，我把教学目标定为：

教学目标：

1、掌握文中的生字词、并理解作者的心理变化历程。

2、了解作者描写动物、以小见大、对比的方法。

3、理解作者对猫的情感，加强对自我的反思，形成爱护动物，尊重生命的意识。

其中：

重点：了解作者描写动物、以小见大、对比的方法。

难点：理解作者对猫的情感，加强对自我的反思，形成爱护动物，尊重生命的意识。

教学方法：讨论法、引导法、朗读法

课时：2课时

第一课时主要是了解作者及写作背景，扫清字词障碍，疏通文意，理清作者的写作思路，分析第一第二只猫在来历、性情、在家的地位、结局、我的心情。

（初步落实，目标1和目标2。为完成目标3和突破难点做铺垫。）