《灰雀》
教学目标
1、 认识“宁、胸”等10个生字。会写“雀、郊、”等12个生字。会写“郊外、养病、”等12个词语。
2、分角色朗读课文，能读出对话的语气。
3、能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。
4、能找出列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。
重点难点
重点：认识本课生字新词，分角色朗读课文，读好人物对话的语气。
难点：揣摩人物的内心想法，并能体会列宁对小男孩的尊重和呵护、小男孩的诚实与天真。
教学准备：多媒体课件
课时安排
两课时
第一课时
课时目标
认识本课生字新词，
分角色朗读课文，读好人物对话的语气。
教学过程
一、谈话揭题
1、孩子们本学期的课程学习已经接近尾声，在课本里我们结识了，不懂就要问的孙中山，认识了机智勇敢的司马光，他们都是了不起的人物。那这位伟人你认识吗？谁来给大家介绍一下。
( 生反馈课前预习情况，出列宁图片和简介学生了解相关信息。)
2、今天我们一起学习发生在列宁身上的小故事一灰雀，板书课题—— 26。灰雀（ 指导“雀”的书写 雀上面是小的变形，下面是隹，隹指的是短尾巴的鸟。）再来和它打声招呼26——灰雀。
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