《搭船的鸟》
第二课时
课时目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。
2、感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。
教学难点：
感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学过程：
一、直接导入，完成任务单。
1、完成任务单
投影反馈，指导正确、规范的书写。
2、概括课文内容。
指名说一说。
二、品读语句，学习细致观察事物。
默读课文，想一想，“我”对哪些事物作了细致的观察？你是从哪里看出来的？画出相应语句，读一读，然后小组合作交流。
反馈预设1：
（1）观察了“雨”（板书：雨）
出示有关语句：天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
（2）特点：这场雨下得很大。（板书：大）
从哪些词语看出来的：大雨；沙啦、沙啦地响。
（3）如何观察：
只有大雨点打在船篷上才能发出沙啦、沙啦的响声，所以“沙啦、沙啦地响”能表现雨大，作者抓住了了下雨的声音进行观察。
（4）听大雨的声音，指导朗读。
师：同学们真会读书。“我”们观察不但可以用眼睛看，还可以用耳朵听。
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