知识与技能
1。能区别处方药和非处方药。2。知道安全用药的常识。
过程与方法
通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。
情感态度与价值观
通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。
重点
难点
能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。
教法
学法
资料分析法、讨论法。
教学
准备
查阅、搜集有关的资料。
中
考
考
题
《综训》 链接中考
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
二次备课
导入
新课
用药和急救
同学们对药这个名词我们并不陌生，可药物在我们的生活中有什么样的作用呢？什么样的叫处方药，什么样的非处方药，在用药时，我们应注意那些问题，这节课我们就一起来学习这些问题。
相互讨论，思考
探究
一、安全用药
安全用药的概念
处方药和非处方药
现在请同学们就什么是处方药，什么是非处方药，各举一个例子。请同学继续思考以下问题，当你们到药店卖药时，是不是所有的药店都分处方药和非处方药？怎样才能买到处方药？如何使用？
相互讨论思考
小组总结：所有的处方药都需要患者持有医生开的诊断证明和药方，才可购买。
结论
通过同学们的总结，我们知道并不是所有的药物都可以自己到药店拿到，有些是
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