《明天要远足》
教学目标：
1、认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁，会写“才、明”等4个字。
2、正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。
3、联系生活实际，结合插图，展开想象，感受即将远足的快乐、期盼之情，并与同学交流。
教学重点：
正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。
教学难点：
联系生活实际，结合插图，展开想象，感受即将远足的快乐、期盼之情，并与同学交流。
教学准备：
实物棉花一团，目字旁和京字头的偏旁板贴，“明”字中“日、月两个部件板贴。
课时安排：
2课时。
教学设计
教学思路说明：教学设计一突出第一学段语文教学的重点——朗读和识字。将朗读的重难点适当分解，逐步推进，降低了学习难度。通过重点语句的朗读指导，让学生学会迁移运用。识字教学采用多种途径突破，集中和随文相结合，抽象和直观相辅助，让识字教学和朗读教学融为一体。
第1课时
课时目标
1、 运用字理识字等方法认识“睡、那”等8个字和目字旁，学习书写“明、才”2个字。
2、 正确、流利地朗读课文，读好诗歌中带轻声字的词语，读好感叹词“唉”。
3、 借助图片展开想象，联系生活实际，初步感受对远足的向往和期盼。
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