首届诺贝尔奖颁发
教学目标
1、把握本文的主要内容及特点。
2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。
3、了解诺贝尔及诺贝尔奖的相关情况。
重点
培养学生快速、准确地获取信息的能力。
难点
促使学生关心国内外大事，关注身边的生活变化和时代变迁。
教学用具
教科书 教案
教学环节
二次备课
新课导入
在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，还在临终前立下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以鼓励后人向科学的高峰努力攀登。他，就是不朽的瑞典化学家诺贝尔。今天，让我们跟随记者的镜头，走进第一届诺贝尔奖颁发的现场，感受第一届诺贝尔奖颁发的盛况。
课 程 讲 授
作者简介
诺贝尔，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。1896年12月10日诺贝尔在意大利的圣雷莫因病去世，终年63岁。诺贝尔一生拥有355项专利发明。在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖金)，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的人。
预习
1、给加点字注音。
颁发：bān(注意“颁”与“颂”的区别) 仲裁：zhòng 挪威：nuó
2、解释词语。
卓有成就：有突出的成绩和效果。卓，卓越、高超。
颇有建树：指在某些方面很有功绩。颇，是很的意思。建树，作动词时表示建立不朽的功勋，作名词时表示在事业上有很大的成就。
仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。
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