《荷叶•母亲》
教材分析：
《荷叶•母亲》是2016新人教版初中语文七年级上册第二单元的第三篇课文《散文诗两首》中的其中一首。这单元属于“亲情单元”，从内容主题来看，都在表现亲情，课文内容贴近学生的现实生活，刚上初中不久的学生理解起来比较切近、平易。教学上要求训练学生的朗读能力，通过朗读把握文章的抒情特点，要求学生联系生活实际，调动自己的生活经验和情感体验，实现“理解作者情感”和“陶冶自身情感”的双重目的。这篇散文诗是冰心的一篇很典型的以“母爱”为主题的诗作。作者借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽红莲，联想到母亲对子女的呵护与关爱，歌颂了伟大的母爱。文章通过托物言情的方法，运用丰富的联想和想象，以清丽的笔调，朴实平淡的语言，表达了对母亲由衷的感激和爱恋之情。本文教学必须重视朗读，在不断的诵读中进一步感受母爱，学会表达。
学情分析：
七年级的学生，有灵动的内心，有感受生活的愿望，因此我们在探索“以学生为主体”的教学过程中，要尊重学生的个性体验，在课堂上营造一种“朗读情境”，在朗读中，让他们酣畅淋漓的倾泄情感的潮水，调动自身独特的情感体验去感受亲情，去感受母爱的伟大。
教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会字里行间所蕴含的情感。
2、把握诗歌托物言情的写法。
3、体悟母爱，学会表达。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文，体会字里行间所蕴含的情感。
2、把握诗歌托物言情的写法。
课型：
讲读课
教学方法：
1、讲授法
2、讨论法
教学课时：
一课时
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