:一年级语文上册《ieüeer》第一课时教案部编本

:一年级语文上册《ieüeer》第一课时教案部编本
一年级语文上册《ie üe er》第一课时教案部编本
【教学目标】
1.正确认读复韵母ie、üe、er 和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和ie、üe 组成的音节，知道j、q、x 和üe 相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。
3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“雪、儿”2 个生字。
【教学重点】
1.复韵母ie、üe、er 和整体认读音节ye、yue 的正确认读。
2.声母和ie、üe 组成音节的正确拼读。
【教学难点】
1.er 的正确发音。
2.知道j、q、x 和üe 相拼ü 上两点要省略的拼写规则。
【课时安排】2课时。
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，复习导入
1.谈话导入：小朋友们，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗？瞧，拼音乐园里有好多气球。（课件出示：拼音乐园的上空飘着不同颜色、不同图案的气球，背面写着学过的声母、韵母、音节。）
2.生摘气球。
师：你们喜欢漂亮的气球吗？你喜欢哪个，老师就点击哪个。不过，气球背后都有一个小秘密，你得把它读给大家听，读对了，就会有掌声送给你！
二、学习ie、üe、er
1.师：孩子们，摘下了漂亮的气球后，想继续往前走吗？（想）可是拼音家族有几个复韵母又给我们带来一个小考验。它们说：“你们必须认识了我们，闯过了‘智力关’，才能继续往前走。”请回忆前面我们是怎么学习汉语拼音的？
总结方法：看一看、读一读、记一记、拼一拼、想一想。
2.出示第一幅图：
（1）看一看：图上画着什么？（椰子树）由“椰”的读音指导要学习的ie的读音。
师：ie怎么读？能说说它的发音方法吗？（口形由i快速滑向e发出来的。）
（2）记一记：看看谁是亮眼睛，能很快记住它。（i在前，e在后，挨在一起ie、ie、