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:小学语文标点符号最全使用方法

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-08-18
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标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

标点符号分类:常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。

点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。
分类:(7种)
句末点号:句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气
句内点号:句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。

标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。
种类:(9种)
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

(一)句号[。]表示句子完成之后的停顿

1、用于陈述句的末尾。
例如:北京是中华人民共和国的首都。
           20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
例如:请您稍等一下。

(二)问号[?]表示句子完成之后的停顿
1、特指问句
 特指问句是问话人提出问题,由答话人回答的问句,有几个问句就用几个问号。
 例:你叫什么名字?现在做什么事?
2、用于反问句的末尾,反问句是一种特殊疑问句,是明知故问,不需要对方回答。
  例如:难道你不了解我吗?
3、选择问句     去好呢,还是不去好?
  注意:选择问无论有多少种选择,都只在句末用一个问号,句中一般用逗号,这和特指问不同。
4、设问句是无疑而问,自问自答,不要求别人回答,以增强文章的说服力。
 例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。




小学语文标点符号最全使用方法
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