写作 尝试创作
【目标导航】
1.学习创作诗歌，符合诗歌的格式样式，句子要押韵，富有节奏感。
2.充分发挥想象和联想。
3.意象明确，情感健康，主旨明确。
【课时安排】
2课时。
【课时分配】
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个簇新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
……
1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢？这些就可以作为续写的内容。
2.续写时，要和前文的风格保持一致。
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